特岗教师考试每日一练(9.23)

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                   2021年特岗教师招聘面试必听定心班

      单选题

　　6.德育对智育、体育、美育的促进功能就其共性来看主要有( )

　　A.动机作用 B.方向作用 C.提升智慧 D.习惯和方法上的支持

　　7.我国教育目的基本层次包括( )

　　A.国家的教育方针 B.国家的教育目的 C.学校的培养目标

　　D.教师的教学目标 E.学生的发展目标

　　8.《中国教育改革和发展纲要》规定，学校教育必须做到“两个全面”，即( )

　　A.全面普及义务教育 B.全面贯彻党的教育方针

　　C.全面进行教育改革 D.全面提高教育质量

　　9.教育目的内容通常包含对教育的性质和价值取向，对受教育者身心发展与人才规格的规定，就是要给教育目的明确( )

　　A.定性，即教育目的的性质，揭示教育目的的本质

　　B.定向，即对教育价值取向的概括

　　C.定位，即受教育者身心发展要求的规定

　　D.定点，即人才规格培养的明确规定

　　10.教育制度制定的依据主要有( )

　　A.社会生产力发展水平和科学技术发展状况 B.社会政治经济制度

　　C.人的身心发展规律 D.民族文化传统

　　11.下列关于当代学校教育制度发展特征的说法正确的是( )

　　A.重视学前教育，注意早期智力开发

　　B.推迟入学年龄，延长义务教育年限

　　C.改革中等教育结构，发展职业技术教育

　　D.高等教育结构多层次化，类型多样化

　　12.教育目的可以发挥哪些作用( )

　　A.导向作用 B.激励作用 C.评价作用 D.宣传作用

　　答案与解析

　　6.【精析】ABD德育对智育、体育和美育等具有促进作用。其促进功能就其共性来看主要有三点：动机作用、方向作用、习惯和方法上的支持。

　　7.【精析】BCD教育目的是各级各类学校遵循的工作总方针，但各级各类学校还有各自具体的工作方针，这便决定了教育目的的层次性。教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。

　　8.【精析】BD《中国教育改革和发展纲要》规定，学校教育必须做到“两个全面”，即全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。

　　9.【精析】ABCD教育目的的内容包含：①对教育的性质的描述，即定性。②对教育价值取向的概括，即定向。③对人才培养规格的规定，即定点。④确定受教育者身心发展要求，即定位。

　　10.【精析】ABCD建立学制的依据有：生产力发展水平和科学技术发展状况、社会政治经济制度、青少年儿童身心发展规律、人口发展状况、民族文化传统、本国学制的历史发展和国外学制的影响。

　　11.【精析】ACD当代学校教育制度发展特征有：①重视学前教育，注意早期智力开发。②提早入学年龄，延长义务教育年限。③改革中等教育结构，发展职业技术教育。④高等教育结构多层次化，类型多样化。⑤接受终身教育思想，发展继续教育。

　　12.【精析】ABC教育目的的作用：导向作用、激励作用、选择作用、调控作用和评价作用。