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特岗教师考试每日一练(4.27)

2022-04-27 08:14:50 来源: 库课网校 阅读: 802 编辑: 刘老师

河南特岗模考卷

    特岗备考>>>2022年河南特岗教师『新师必刷2000题』

                     2010-2022年河南教师招聘真题【300套】


  单选题

  21.学生新接触-个知识领域,觉得“万事开头难”的原因是未进行( )。

  A.注意转移

  B.注意分配

  C.注意跳跃

  D.注意调节

  22.在日常生活中,提到日本会想到动漫和櫻花,提到韩国会想到韩剧和整容。这属于( )现象。

  A.后效

  B.补偿

  C.联觉

  D.适应

  23.下列不符合人本主义教学观的观点是( )。

  A.课程与教学目标以社会发展的现实需求为取向

  B.教师要加强对学生的移情性理解

  C.特定的心理气氨有助于提高学习效率

  D.课程与教学强调培养完整的人,注重学生情感、态度的培养

  24.艾宾浩斯的遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )。

  A.先快后慢

  B.先慢后快

  C.先后一致

  D.不快不慢

  25.丽丽在日常学习和与同学交往的过程中,精力旺盛,热情直率,意志力坚强,勇敢,乐于助人,思维敏捷,但准确性差。则丽丽的气质类型最有可能属于( )。

  A.胆汁质

  B.多血质

  C.抑郁质

  D.黏液质

  答案及解析

  21.【答案】A。解析:注意转移是个体根据新的任务,主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。学生觉得“万事开头难”是因为学生的注意还没有从一个对象转移到另一个对象上,或者在转移的过程中遇到了困难。注意分配是指在同一时间内,把注意指向不同的对象,同时从事着几种不同的活动。C.D两项为干扰项。

  22.【答案】C。解析:联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象。题干中,“提到"不仅引起了听觉,还引起了视觉,这属于联觉。感觉后效又称感觉后像,是指在对感受器的刺激作用停止以后,感觉印象并不立即消失,仍能保留一个短暂的时间的现象。感觉的补偿是指当某些感觉失去以后,可以由其他感觉来弥补的现象。感觉适应是指由于刺激物持续作用于同一感受器,从而使感受性发生变化的现象。

  23.【答案】A。解析:人本主义学习理论认为,教师是“学习的促进者",教师的任务是营造良好的学习氛围,使学生知道如何学习;教师要加强对学生的移情性理解,通过学生的眼睛看事物,做出的评论要反映出对学生的感情;在课程目标上,强调培养完整的人,重视学生情感、态度方面的发展。B、C、D三项符合人本主义教学观的观点。A项为社会本位教育目的观的观点。

  24.【答案】A。解析:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,遗忘的进程是不均衡的,有先快后慢的特点。

  25.【答案】A。解析:胆汁质类型的人,直率热情、精力旺盛.敏捷果断、反应迅速强烈;思维敏捷,但准确性差。其显著特点是兴奋性强、不平衡、具有外倾性。根据题干的描述,丽丽的气质类型最可能属于胆汁质。多血质类型的人,活泼好动、反应迅速、思维敏锐、善于交际、适应性强、性格开朗、动作灵活;但往往粗心大意、情绪多变、兴趣易转移、轻率散漫等。抑郁质类型的人,孤僻、自卑、羞怯、动作迟缓、反应缓慢、敏感多疑、情绪隐蔽而体验深刻;但感受性高,善于观察到别人不易察觉的细节,富于同情心。黏液质类型的人,安静稳重、耐心谨慎、自信心强、善于克制、沉默寡言、反应缓慢、情绪隐蔽;但往往固执、保守、精神怠惰、缺乏生气、动作迟缓。

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