特岗教师考试每日一练(4.24)

    特岗备考>>>2022年河南特岗教师『新师必刷2000题』

    　　               2010-2022年河南教师招聘真题【300套】

　　单选题

　　1.形式教育论的基本观点是()。

　　A.教育应以获得有价值的知识为主要任务，学习知识本身包含着能力的培养B.教育的核心任务是培养学生的道德情感C.教育的核心任务是让学生“知善”，即提高学生的道德认知水平D.教育的目的在于发展学生的各种官能或能力

　　2“.授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中()。

　　A.传授科学知识的意义B.反复练习巩固的意义C.发展智力，提高能力的意义D.提升思想品德的意义

　　3.乌申斯基指出，一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音以及感觉来进行思维的，这说明教学中要贯彻()。

　　A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进性原则

　　4.一位教平面几何的教师在讲授“圆形”的概念时，学生感到抽象不好理解，老师就引导学生想象生活中“毛驴拉辗子”的具体形象，来理解“一个点围绕另一个固定点的等距运动的轨迹就是圆形”这一抽象概念。该老师运用的直观教学手段属于()。

　　A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.模型直观

　　5.教学应遵循因材施教的原则，其依据是()。

　　A.学生个体身心发展的顺序性B.学生个体身心发展的阶段性C.学生个体身心发展的不平衡性D.学生个体身心发展的个别差异性

　　答案及解析

　　1.【答案】D。解析：形式教育论的基本观点是发展学生的各种官能或能力。

　　2.【答案】C。

　　3.【答案】A。解析：儿童依靠形式、颜色、声音以及感觉获得直接经验和感性知识，即为直观性原则。

　　4.【答案】C。

　　5.【答案】D。解析：个体身心发展具有差异性，教师在教学过程中要根据学生的个别差异性进行教学，所以因材施教的教学原则主要是根据学生的个别差异性提出的，故选 D。