2021年河南特岗教师招聘考试模拟试题及答案-论述题(6)

2021-05-12 15:33:25 来源：库课网校阅读： 1615 编辑：刘老师

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　　论述题

　　试分析马斯洛的需要层次理论对教育教学的启示。

　　参考答案

　　(1)根据需要出现的先后及强弱顺序，马斯洛把需要归纳为七个基本的层次：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要和自我实现的需要。

　　生理需要是人对食物、水分、空气、睡眠、性等的需要，是人的最基本的需要;

　　安全需要是指希求受保护与免遭威胁从而获得安全感的需要;归属与爱的需要，也称社交需要，是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要;

　　尊重的需要是在生理、安全、归属和爱的需要得到基本满足后产生的对自己社会价值追求的需要，包括自尊和受到别人的尊重两个方面;

　　求知的需要，又称为认知与理解的需要，是指个人对自身和周围世界的探索、理解及解决疑难问题的需要;审美的需要是指对对称、秩序、完整结构，以及对行为完美的需要;

　　自我实现的需要是最高层次的需要，是在上述需要得到满足后产生的。

　　(2)需要层次理论对教学的启发。马斯洛的需要层次理论比较接近现实，对教育工作具有一定的参考价值。只有满足学生合理的可以实现的最基本的需要，学生才能积极努力地学习。在教学中，教师只有努力满足学生的认知需要和学习需要，才能调动学生听课和做作业的积极性。一般来说，学校里最重要的缺失需要是爱和自尊。所以，在思想工作中，要重视满足学生自尊的需要、爱的需要和美的需要，丰富学生的精神生活，提高学生的思想境界。

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