特岗教师考试每日一练(5.13)

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　　多选题

　　1.综合课的结构包括( )

　　A.组织教学

　　B.讲授新教材

　　C.巩固新教材

　　D.布置课外作业

　　2.下列对掌握知识与发展智力的关系理解正确的是( )

　　A.掌握知识是发展智力的基础

　　B.掌握知识是为了发展智力

　　C.发展智力是掌握知识的重要条件

　　D.二者统一于学生的发展

　　3.下列选项体现启发性教学原则的是( )

　　A.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”

　　B.“学不躐等”

　　C.“不愤不启，不悱不发”

　　D.“授人以鱼，不如授人以渔”

　　4.根据教学任务的划分，课的类型有( )

　　A.传授新知识课(新授课)

　　B.培养技能技巧课(技能课)

　　C.检查知识课(检查课)

　　D.巩固新知识课(巩固课)

　　5.教学作为学校教育的重要环节，其意义是( )

　　A.教学是社会经验再生产的一种手段

　　B.教学为个人全面发展提供科学的基础和实践

　　C.教学是教育工作构成的主体部分又是教育的基本途径

　　D.教学是学生学习的唯一途径

　　参考答案及解析

　　多选题

　　1.【答案】ABCD

　　解析：一般来说，构成课的基本组成部分有组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。

　　2.【答案】ACD

　　解析：掌握知识和发展智力相互依存、相互促进，二者统一在教学活动中。(1)传授知识与发展智力这两个教学任务统一在同一个教学活动之中，统一在同一个认识主体的认识活动之中;(2)知识是发展智力的基础;(3)发展智力又是掌握知识的重要条件。

　　3.【答案】AC

　　解析：“学不躐等”体现了教育要循序渐进;“授人以鱼，不如授人以渔”体现了教师不仅要教给学生知识，更重要的是要发展学生的能力。

　　4.【答案】ABCD

　　解析：根据教学的任务，可分为传授新知识课(新授课)、巩固新知识课(巩固课)、技能技巧课(技能课)和检查知识课(检查课)。

　　5.【答案】ABC

　　解析：教学工作的意义具体体现在：(1)教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式，是社会经验的再生产、适应并促进社会发展的有力手段;(2)教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节;(3)教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持以教学为主(教学的地位)。