特岗教师考试每日一练(11.19)

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　　单选题

　　16.在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是( )

　　A.随意后注意 B.有意注意

　　C.不随意注意 D.有意后注意

　　17.中央电视台《开学第一课》节目邀请王源为嘉宾，对于吸引广大中小学生观看起到了不小作用。这种做法利用了学生注意的( )功能。

　　A.保持 B.选择 C.调节 D.监督

　　18.在一些内容相对枯燥，难度较大的科目学习中，使学生了解知识掌握后的功用和社会价值，引起他们对学习结果的间接兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习的( )

　　A.无意注意 B.不随意注意

　　C.有意注意 D.有意后注意

　　19.外语听力考试时，某学生能够轻松听懂听力材料并正确回答问题，该生在参加听力考试时的注意类型是( )

　　A.不随意注意 B.随意注意

　　C.有意注意 D.随意后注意

　　20.讲师讲课生动形象，幽默风趣，富有吸引力，并伴有适当的表情、手势，容易使学生产生( )

　　A.有意注意 B.无意注意 C.兴趣 D.感情共鸣

　　21.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看或侧耳倾听，这种现象属于( )

　　A.注意的分配 B.注意的转移

　　C.注意的广度 D.注意的分散

　　答案及解析

　　16.【精析】B 有意注意，又称为随意注意，是有预定目的、需要意志努力的注意。例如，当遇到困难或干扰因素时，我们通过意志努力，使注意力保持在要学习的东西上。

　　17.【精析】B 注意的选择功能是指选择有意义的、符合需要的、与当前活动相一致的刺激，避开与之无关的、干扰当前活动的各种刺激并抑制对它们的反应。题中《开学第一课》节目邀请王源为嘉宾，吸引了中小学生的注意力，体现了注意的选择功能。

　　18.【精析】C 产生有意注意的条件之一是对活动的间接兴趣，对于内容枯燥、难度大的科目学习，帮助学生了解其功用和社会价值有助于引起他们对学习结果的间接兴趣，使他们进入有意注意的学习活动。

　　19.【精析】D 随意后注意，又叫有意后注意，是一种事先有预定目的，但不需要意志努力的注意。题中该学生“参加外语听力考试”是有预定目的的，“轻松听懂材料并能正确回答问题”说明不需要意志努力，因此这是一种随意后注意。

　　20.【精析】B 在教学过程中，应充分利用有关刺激物的特点，引起学生对教学内容的无意注意。教师要注重讲演、板书技巧和教具的使用，通过生动形象的讲课、幽默风趣的语言，以及适当的表情和手势，吸引学生的注意力，激发直接兴趣，引起学生的无意注意。

　　21.【精析】D 注意的分散，也叫分心，是指注意离开了当前应当完成的任务，而被无关的事物所吸引。与注意的稳定性相反。题中幼儿正在教室画画时，却被突然传来的喧哗声(无关事物)所吸引，即心理活动离开了当前画画的任务，故是注意的分散。