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单项选择题
11.进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上,这一原则是()
A.导向原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.教育的一贯性原则
12.人们为实现一定品德行为所做出的自觉而顽强的努力叫做()
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
13.实施素质教育的重点是()
A.加强德育
B.发展智力
C.培养创新精神和实践能力
D.健康第一
14.新中国成立以来,我国教育目的发生过多次变化,这说明了教育目的受()
A.文化传统的制约
B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C.社会生产方式的制约
D.外国教育目的的影响
15.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.个体性
参考答案
11.B【解析】题干是德育疏导原则的定义。
12.C【解析】题干是道德意志的含义。
13.C【解析】素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。
14.C【解析】略。
15.A【解析】教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,“以身立教”、“为人师表”刚好体现教师的示范性特征。