2021年教师资格证面试试讲模板——政治

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　　1. 导入(1分钟)

　　同学们我们一起来看这幅图片(或视频"从这幅图片(或视频)中我们能获取 哪些信息?大家都说出了自己的看法，这是一个在我们生活当中普遍存在我们都 会(以后或许)遇到的问题，那如果我们遇到了，我们应当如何处理呢?今天就 让我们一起来学习一下相关的知识，为我们以后的生活和学习打下基础!

　　2. 新授(6分钟)

　　(1) 互动分组

　　现在大家开始分组讨论，每一列(变换形式)为一个小组来讨论一下这个问题(主 题明确)，绐大家5分钟的时间相互交流，一会儿我们每个小组派出一名代表来 回答问题.分组时，老师注意要参与到讨论中对学生进行指导.

　　(2) 针对课文内容讲解

　　政治：时间;地点;人物;原因;社会影响，结合课本相关知识进行引申讲解.

　　经济：涉及的法律;引申到生活当中的实践;经济规律或原则;生活当中的经济 学问和启示.

　　哲学：哲学起源;哲学原理;容易混淆的观点(哲学最容易出题点);哲学经济 学(与经济相关的部分观点).

　　法律：通过的时间;颁布的时间;法律地位;法律效力;涉及的管理人员和事物.

　　文化：文化的特征;文化的代表观点;对待文化的态度(传统文化：取其精华， 去其糟粕);发扬文化;国际地位;文化软实力.

　　3. 课堂小结(1分钟)

　　回顾今天我们所学的知识，我们又给自己增长了见识，谁来说一说今天你的收获， 我们都学了什么?

　　4. 家庭作业(1分钟)

　　请同学们在放学以后问问你的家人，他们在面对这样的事情时是怎样处理的?

　　5. 结束语

　　今天的课就上到这里，大家今天表现的都非常好，下课!

　　6. 注意

　　(1) 学员问题的评价中鼓励、表扬性语言的使用.例如：她的回答很清晰，逻 辑思维很清楚，请坐，大家还有想要说说的吗?她的想法很好，角度很独特，同 学们有没有不同的想法?

　　(2) 贯穿整个课堂，请同学回答问题时要注意语言的规范性.例如：请后排(前排)学来回答;请举手举得最高(最快)的这位同学来回答;请左边的这位女同 学来回答等，定语不要太多太复杂，同时手眼要同步看向(指向)该同学。