教资面试【幼儿园】教学设计：《下雪了》

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　　一、活动目标

　　1.认知目标：了解雪花的基本特征，知道故事中小动物说雪是盐和糖的原因。

　　2.技能目标：能够模仿小动物的叫声和对话，学会分辨盐、糖、雪。

　　3.情感目标：萌发对雪的喜爱之情，感受参与语言游戏的快乐。

　　二、活动重难点

　　1.活动重点：知道雪花的特点，理解故事中小动物认错雪的原因。

　　2.活动难点：能够说出雪花的特征，感受语言活动自由表达的快乐。

　　三、活动准备

　　1.物质准备：故事情节图片，雪花图片，小动物的头饰，盐和糖。

　　2.经验准备：幼儿在生活中已经见过雪景。

　　四、活动过程

　　(一)活动导入——歌曲导入

　　教师演唱歌曲《雪花和雨滴》，提问幼儿歌曲中的季节，激发幼儿对故事的兴趣，引出活动主题。

　　师：小朋友们好，谁能告诉老师歌曲里唱的是什么季节?那讲到冬天你们会想到什么?冬天的感觉是什么样的?

　　(二)活动展开

　　1.教师结合图片分段讲述故事内容，幼儿初步了解故事情节，感知不同小动物的特点。

　　(1)教师讲解故事的前半部分(小动物对话)，提问幼儿小动物的叫声和对话，并请幼儿大胆猜想飘落的物体。

　　师：故事中出现了那些小动物?小狗说天上下的是什么?小猫说天上下的是什么?老母鸡又是怎么说的呢?小朋友们你们认为天上下的是什么?

　　(2)教师讲解故事的后半部分(小朋友对话)，验证幼儿对雪的不同猜想。

　　师：刚才小朋友们猜天上飘落的是雪，小朋友们可真聪明，都说对了!

　　2.教师结合雪花的图片，引导幼儿说出雪花的特征，帮助幼儿理解小动物们认错雪的原因，通过让幼儿联想经验，发现盐、糖、雪的不同。

　　师：故事里面的雪花是什么样子的?你们见过雪吗?雪是什么样的?盐、糖和雪一样吗?谁想来尝一下糖、盐的味道，告诉大家是什么味道的?

　　教师小结：原来是因为雪白白的，糖和盐也是白白的，所以小动物才会说雪是糖和盐，它们外形确实很相似。不过雪是冰冰凉凉、没有味道的，放在温暖的地方很快就融化成水了，而糖是甜甜的，盐是有咸味的，常温下不会融化。小朋友可要分清楚哦。

　　3.教师组织幼儿一起扮演小动物玩“天气预报”游戏，幼儿齐念口令快乐游戏，感受语言活动表达的快乐。

　　师：还记得好玩的天气预报游戏吗?老师准备了许多小动的头饰，请小朋友们选择自己喜欢的小动物。待会一起和老师念口令，模仿头饰上小动物叫声回答“我不怕”。小朋友们准备好了吗?

　　口令：下雪了下雪了，小狗说：汪汪汪、我不怕!下雪了下雪了，小猫说：喵喵喵，我不怕!下雪了下雪了，大公鸡说：喔喔喔，我不怕!雪花雪花真美丽，雪白雪白凉冰冰。

　　(三)活动结束——自然结束

　　教师总结雪花的特点，表扬幼儿的发言表现，自然结束本次活动。

　　师：今天我们学习了《下雪了》，知道了雪花是无色无味的，温度升高就会融化，只有冬天寒冷的天气才会下雪。小朋友们模仿小动物的叫声模仿的也很形象。

　　五、活动延伸——家园共育

　　请小朋友回家与父母分享《下雪了》的故事。