特岗教师考试每日一练（5.29）

2023-05-29 11:40:25 来源：库课网校阅读： 1213 编辑：王老师

免费>>>特岗教师招聘历年真题汇总【河南&河北】

免费领取>>>2023特岗攻克客观题必刷880题

免费领取>>>【特岗教师】2023年教育基础知识必刷1000题

　　案例分析题

　　1. 某语文老师在讲授文言文之前给学员下发了一份学案，要求学生在阅读全文的基础上，根据已学过的知识回答学案上的问题，遇到困难可以查字典或者请教同学，最终无法解决的问题，第二天由老师带领大家一起解决。

　　请用维果斯基“最近发展区”的心理学理论来分析该教师的教学行为。

　　参考答案

　　案例中教师的教学行为充分体现了“最近发展区”的理念。

　　维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。

　　“最近发展区”在概念上就是超越靠已知基础求未知的境地，将学生置于“接近全知而又不能全知”的境地，在教师帮助下从事新知识的学习。学生原有的知识经验即为学生已有的发展水平，通过阅读课文求得新知识即为将要达到的水平，教师第二天的讲解即为教师对学生的指导与帮助。由此可知，教师既适应了学生的现有发展水平，也创造着最近发展区，真正走在了学生发展的前面。

　　根据这一原则实施教学时，教师能否适时给予学生必要的辅导和帮助自然是教学成败的关键。如果只是将学生置于“最近发展区”内让他独自学习，则会使学生在面对新知识、遇到困难时退缩不前。因此，应当如材料中语文老师的做法一样，要促进学生的学习和发展，适时辅导学生是十分必要的。

免费领取>>>2023年特岗教师“考点识记”宝典

热门标签：习题库

上一篇：特岗教师考试每日一练（5.30）

下一篇：特岗教师考试每日一练（5.26）

特岗教师 > 特岗题库

特岗教师考试每日一练（5.29）