2024年特岗教师考试每日一练(4.18)

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　　1.学校心理健康教育工作必须遵循的原则包括( )。(多选)

　　A.全体性原则

　　B.尊重性

　　C.发展性

　　D.保密性

　　2.个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我再到心理自我的过程，下列对这一过程说法正确的有( )。(多选)

　　A. 生理自我是自我意识最原始的形态

　　B. 青春期是自我意识发展的第一个飞跃期

　　C. 心理自我是在青春期开始发展和形成的

　　D. 儿童在三岁以后，自我意识的发展开始进入社会自我阶段

　　3.幼儿期是学习障碍出现的主要年龄阶段。( )(判断)

　　4.性格不仅决定着学习是否发生，也会影响学生的学习方式，性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。( )(判断)

　　5.论述埃里克森人格发展理论的教育启示。(论述)

　　参考答案

　　1.ABCD。解析：学校心理健康教育工作必须遵循的原则包括差异性原则、全体性原则、保密性原则、主体性原则、发展性原则等等。

　　2.ACD。解析：本题考查的是自我意识的发展。个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。生理自我是自我意识的原始形态。它始于儿童1周岁，到3周岁左右基本成熟(自我意识发展的第一个飞跃期)。儿童在3岁之后，自我意识发展到社会自我阶段，一直到少年期达到成熟。这时候儿童能够从原来相信别人的评价而转向自我评价，对行为的判断能力也逐步发展，对具体行为的评价水平也发展到一种概括程度的评价。心理自我是从青春期开始发展和形成的。这时，青少年开始形成自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力。青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。

　　3.×。解析：学习障碍主要出现在小学期，这一时期属于童年期。

　　4.×。解析：性格可以影响学生的学习方式，同时它也作为动力因素影响学习的速度和质量。性格的个别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个体社会化。性格不决定学习是否发生。

　　5.【参考答案】埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段，其中前五个阶段属于成长和接受教育的时期。教育启示如下：

　　(1)埃里克森的心理社会发展理论指出了人生每个阶段的发展任务及所需要的支持帮助，这有助于教育工作者了解中小学生在不同发展阶段的各种冲突，从而采取措施，因势利导，对症下药。

　　(2)帮助处于学龄期的学生适应勤奋和自卑危机。学生总是在努力认为自己是有能力有价值的个体。但他们马上就不得不面对现实，学生一旦被划入低水平组和被评为差等级，他们就很快失去了最初对成功的期望，这将可能导致颓废。教师对学生的行为评价以及课堂组织的方法对儿童的自我概念产生着重要的影响。

　　(3)帮助学生适应同一性和角色混乱危机。青少年想被看作一个成人。他们一般愿意以类似成人的行为作出反应，这一原理意味着：中学生绝不应该被当作“孩子”看待;绝不应在其他同伴或其他有关的人面前轻视青少年;给以明确的指示，让学生独立完成任务;要注意同伴之间的关系。