特岗教师考试每日一练（2.3）

　　1.马克思主义观点认为，教育起源于( )。

　　A.动物本能

　　B.生物界

　　C.生产劳动

　　D.儿童对成人的无意识模仿

　　2.孟子说：“人性本善良，万物皆备于我心”，这句话反映的是个体身心发展动因的( )。

　　A.外铄论

　　B.内发论

　　C.多因素论

　　D.内外因交互作用论

　　3.教师按一定的教学要求提出问题让学生回答，通过问答，对话的形式引导学生思考，探究或获取知识，促进学生智能发展的教学方法是( )。

　　A.讲授法

　　B.谈话法

　　C.讨论法

　　D.练习法

　　4.人们能够通过一个人的表情来推测出他的情绪状态，这体现出情绪、情感具有( )。

　　A.信号功能

　　B.适应功能

　　C.动机功能

　　D.组织功能

　　5.皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是( )。

　　A.3岁左右

　　B.5岁左右

　　C.7岁左右

　　D.10岁左右

参考答案及解析

　　1.【答案】C。解析：马克思认为教育起源于生产劳动。生物起源说认为教育起源于动物界的生存本能。心理起源说认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿。神话起源说认为教育是人格化的神所创造的。

　　2.【答案】B。解析：内发论认为，人类个体的心理发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的，心理发展的实质是这种自然因素按其内在的目的或方向而展现的。孟子是中国古代内发论的代表人物，他认为人的本性是善的，万物皆备于我心。

　　3.【答案】B。解析：谈话法又叫问答法，是教师按一定的教学要求提出问题让学生回答，通过问答，对话的形式引导学生思考，探究或获取知识，促进学生智能发展的教学方法。故本题答案为B。

　　4.【答案】A。解析：情绪的信号功能体现在：个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。它是非言语沟通中重要组成部分，在人与人之间的信息交流中具有信号意义。

　　5.【答案】D。解析：皮亚杰认为在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。故本题答案为D。