2018年广东中山教师招聘考试试题——判断题真题

　　36.【精析】×进入奴隶社会后，随着政治、经济、文化的发展，萌芽的学校已经发育成熟，于是，专门的独立的教育机构——学校便应运而生了。学校的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。

　　37.【精析】×教师布置作业，应遵守以下要求：①作业的内容要符合课程标准和教科书的要求，并要有代表性，要有助于启发学生思维，尽量同现代生产和社会生活中的实际问题结合起来，力求理论联系实际。②作业分量要适当，难易要适度。③布置作业时应向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。

　　38.【精析】√态度与品德的形成过程经历了从外到内的转化过程，它是社会规范的接受和内化过程。这种内化大致经历了三个阶段：依从阶段、认同阶段、内化阶段。其中依从是指表面上接受规范，按照规范的要求行动，但缺乏对规范的必要性或根据的认识，甚至有抵触情绪。“口服心不服”即处于这一阶段。

　　39.【精析】×在德育过程中，学生思想内部的矛盾斗争，实质上是对外界教育因素的分析、综合过程。学生不断做出反应、斗争的过程也就是学生品德不断发展的过程。所以，学生思想内部的矛盾斗争是学生思想品德发展的动力。活动和交往是学生思想品德发展的基础。

　　40.【精析】√终结性评价一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价，是对教学和学习全过程的检验。终结性评价的评价重点一般侧重认知能力，有的学科则强调技能和情感能力。

　　41.【精析】√在各种练习过程中，都可以看到成绩时而上升、时而下降的现象，即起伏现象。这种现象产生的原因有两个方面：一是客观条件的变化，如学习环境、工具和教师指导方法的改变等;二是主观状态的变化，如注意力、兴趣、情绪、意志努力、学习方法以及身体状况的变化等。一般说来，练习成绩的起伏现象是正常的，但当学生成绩有突然急剧的下降时，就应引起注意。教师要教育和指导学生分析成绩下降的原因，帮助其克服缺点和困难，提高其练习的积极性，使其取得好成绩。

　　42.【精析】×过度学习并不意味着复习次数越多越好。有研究表明，学习的熟练程度达到学习量的150%，即过度学习程度达到50%时，记忆效果最好，知识最牢固;超过150%时，效果并不递增，并且很可能因引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。

　　43.【精析】√教师的期望是指教师对学生所要达到的心理、智力、知识、能力、行为状况或变化的预先设定。教师对学生的期望，会对学生产生自我应验的作用，当然在这过程中也影响到师生互动的内涵及对学生评价的高低。

　　44.【精析】√2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中关于“终身学习”这一职业理念的规定，要求教师要“崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”。

　　45.【精析】×《中华人民共和国教师法》第七条第(二)款规定，教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。题干所述是教师享有的权利，而不是教师应履行的义务。

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