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教师招聘考试试题

2020年南阳市高新区教师招聘考试作文题真题

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69.自律，是一门从先秦就开始的一门学问。《礼记》中记载：“君子必慎其独也。”“慎”即“心真”，“独”指“独处”，独处之时仍旧心真，谨慎行事。慎独是自律的最高境界。唐代张九龄在《贬韩朝宗洪州刺史制》曾说道：“不能自律，何以正人?”明代的大学士徐溥就是自律的典范。他效仿古人，不断地检点自己的言行。他在书桌上放了两个瓶子，分别贮藏黑豆和黄豆。每当心中产生一个善念，或是说出一句善言，做了一件善事，便往瓶

2023-01-29 教师招聘试题教师招聘考试试题

2020年南阳市高新区教师招聘考试真题及答案案例分析题（67-68）

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67.小张同学经常“眉头一皱，计上心来”，不仅深思好学，触类旁通，有独立见解，还能通过现象看本质，喜欢打破砂锅问到底，是班上名副其实的“智多星”。数学课上，当问题与条件发生变化时，他总能打破常规，想出新办法，解决问题当机立断，毫不犹豫。对此刘老师也十分赏识，决定在数学课上采取新举措。

2023-01-29 教师招聘试题教师招聘考试试题

2020年南阳市高新区教师招聘考试真题及答案判断题（57-66）

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57.世界上最早的师范教育机构诞生于德国。()　58.教师社会地位最直接的体现是教师享有职业权利。()

2023-01-29 教师招聘试题教师招聘考试试题

2020年南阳市高新区教师招聘考试真题及答案判断题（47-56）

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47.所谓师表美，就是教师的穿着打扮等外在形象之美。()48.新时期班主任必须具有新的教育思想、新的教育方法、新的管理方式、高尚的人格魅力才能做好班主任工作。()

2023-01-29 教师招聘试题教师招聘考试试题

2020年南阳市高新区教师招聘考试多选题真题（37-46）

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37.课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。课程目标的形式取向包括()　A.行为性目标取向B.生成性目标取向

2023-01-29 教师招聘试题教师招聘考试试题

2020年南阳市高新区教师招聘考试单选题（31-36）

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2023考试一触即发，备考23年招教考试的宝子们准备好了吗？纵观历年考题，我们不难发现教师招聘考试难度逐年提升，考试题型越来越灵活多变，更多的题目涉及到教师对知识的理解和运用，而不是知识的机械识记，另外知识点的广度与深度有所变化。为此小编为大家整理了南阳招教考试历年真题，一起看看吧。

2023-01-29 教师招聘试题教师招聘考试试题

2020年南阳市高新区教师招聘考试单选题（21-30）

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21.德育过程中存在多种矛盾，其中，最一般、最普遍的矛盾是()A.德育过程和外部环境的矛盾B.德育过程内部的矛盾

2023-01-29 教师招聘试题教师招聘考试试题

2020年南阳市高新区教师招聘考试单选题（11-20）

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11.教师职业道德与其他职业道德相比最大的特点是()　A.强烈的责任感B.严格的标准性C.鲜明的继承性D.独特的示范性

2023-01-29 教师招聘试题教师招聘考试试题

2020年南阳市高新区教师招聘考试单选题（1-10）

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.中共中央政治局委员、国家脱贫攻坚领导小组组长胡春华2020年8月3日在()考察国家脱贫攻坚普查现场登记工作。他强调，要深入学习贯彻习近平总书记重要指示批示精神，按照党中央、国务院决策部署，高标准做好普查现场登记工作，高质量如期完成普查各项任务。　　A.新疆自治区B.西藏自治区

2023-01-29 教师招聘试题教师招聘考试试题

2020年洛阳洛龙区教师招聘考试真题教学实践题答案（63-65）

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63.【参考答案】相对于布卢姆原版分类体系，修订版分类理论在实践中的科学性、操作性更强。(1)以原版分类的实践反馈为基础，同时整合了心理学界对学习认知心理的科学研究成果，目标分类体系更符合学生认知的心理发展层次，因此在认知心理学方面具有较高的科学性。

2023-01-29 教师招聘试题教师招聘考试试题

2020年洛阳洛龙区教师招聘考试真题教学实践题（63-65）

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63.认知领域教育目标分类，是布卢姆等人建构的教育目标分类理论中的重要组成部分，目的在于提供评价学生学习结果的标准，以指导教学。该理论将教育目标分为知识、理解、应用、分析、综合和评价6个层次。随着相关学科的发展，Anderson等人于2001年对布卢姆教育目标分类体系进行了修订，打破了原版的单维分类体系，提出教学目标的二维框架：“知识”和“认知过程”。“认知过程”由低级到高级分为：识记、理解、运用

2023-01-29 教师招聘试题教师招聘考试试题

2020年洛阳洛龙区教师招聘考试真题教学实践题（61-62）

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2023考试一触即发，兵临城下，即将拉开考试的序幕。纵观历年考题，我们不难发现教师招聘考试难度逐年提升，特别是洛阳的考试越来越灵活多变，更多的题目涉及到教师对知识的理解和运用，而不是知识的机械识记，另外知识点的广度与深度有所变化。为此小编为大家整理了洛阳招教考试历年真题，一起看看吧。

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2020年洛阳洛龙区教师招聘考试真题多选题（51-60）

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51.根据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的个体具有的特点有()A.能够理解符号的意义B.客体永久性开始出现C.守恒概念形成D.思维具有可逆性

2023-01-29 教师招聘试题教师招聘考试试题

2020年洛阳洛龙区教师招聘考试真题多选题（41-50）

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2023考试一触即发，兵临城下，即将拉开考试的序幕。纵观历年考题，我们不难发现教师招聘考试难度逐年提升，特别是洛阳的考试越来越灵活多变，更多的题目涉及到教师对知识的理解和运用，而不是知识的机械识记，另外知识点的广度与深度有所变化。为此小编为大家整理了洛阳招教考试历年真题，一起看看吧。

2023-01-29 教师招聘试题教师招聘考试试题

2020年洛阳洛龙区教师招聘考试真题单选题（31-40）

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2023考试一触即发，兵临城下，即将拉开考试的序幕。纵观历年考题，我们不难发现教师招聘考试难度逐年提升，特别是洛阳的考试越来越灵活多变，更多的题目涉及到教师对知识的理解和运用，而不是知识的机械识记，另外知识点的广度与深度有所变化。为此小编为大家整理了洛阳招教考试历年真题，一起看看吧。

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2020年洛阳洛龙区教师招聘考试真题单选题（31-40）

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