2021教师招聘考试新课程改革真题-多项选择题

　　多项选择题

　　1.课程现代化的代表人物是( )

　　A.布鲁纳 B.赞科夫 C.杜威 D.克伯屈 E.瓦·根舍因

　　2.教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列属于教学反思内容的是( )

　　A.需要教给学生哪些关键概念、结论和事实

　　B.哪些因素可能需要特别关注

　　C.哪些因素可能会影响教学效果

　　D.根据学生反馈对教学计划修改和调整

　　3.综合实践活动的内容主要包括( )

　　A.信息技术教育 B.研究性学习 C.社区服务与社会实践 D.劳动与技术教育

　　4.教育的“三个面向”是指教育要( )

　　A.面向学生 B.面向未来 C.面向现代化 D.面向世界

　　5.当代课程改革的共同发展趋势是( )

　　A.重视课程的综合化和现代化 B.重视课程的科学性和人文性

　　C.重视能力的培养 D.重视个别差异

　　6.综合实践活动的基本特征是( )

　　A.综合性 B.实践性 C.开放性 D.自主性 E.生成性

　　7.“以人为本”的教学观的突出表现为( )

　　A.重认知并重情感 B.重教书并重育人 C.重结论轻过程 D.重过程轻结论

　　8.新课程结构的主要特点是( )

　　A.均衡性 B.综合性 C.平均性 D.选择性

　　9.实施素质教育，必须端正教育思想、转变教育观念，在学生观方面，新课程倡导的主要观点有( )

　　A.学生具有巨大的发展潜能 B.学生是处于发展过程中的人

　　C.每个学生都具有独特性 D.学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体

　　10.国际21世纪教育委员会提出了“教育的四大支柱”即( )

　　A.学会认知 B.学会做事 C.学会合作 D.学会生存

　　11.我国新课程改革的基本理念是( )

　　A.教育观念现代化

　　B.倡导在教师的启发引导下,学生的知识生成方式和自主学习方式

　　C.教育管理现代化

　　D.增强课内容的生活化、综合性

　　12.新课程提出的学生终身学习的四种能力是( )

　　A.搜集处理信息的能力 B.获取新知识的能力

　　C.分析解决问题的能力 D.交流合作的能力

　　13.从教学与研究的关系上说，新课改要促使教师从教书匠转变为( )

　　A.促进者 B.研究者 C.建设者 D.反思者

　　14.新课程的具体目标除了改革考试和评价制度、重建课程管理体系外,还包括( )

　　A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进学习方式

　　15.学习方式转变的基本精神是( )

　　A.自主 B.合作 C.创新 D.探究

　　16.新课程下的课程观认为( )

　　A.课程是经验性的、体验性的 B.课程是学生思考到的、感受到的

　　C.课程是预设的“圣经” D.课程是促进学生发展的“材料和跳板”

　　17.以下属于基础教育课程改革的( )

　　A.调整课程结构 B.改善师生关系 C.改变课程内容 D.改变课程功能

　　18.新课程倡导学生是发展的人,下列各项对其理解正确的是( )

　　A.学生的身心发展是有规律的 B.学生具有巨大的发展潜能

　　C.每个学生都有自身的独特性 D.学生是处于发展过程中的人

　　19.在新课改中，课程包括( )

　　A.学科课程 B.综合化课程 C.实践活动类课程 D.隐性课程

　　20.我国基础教育课程改革的趋势之一是由“双基”到“四基”，即在“双基”的基础上，又加上了( )

　　A.基础知识 B.基本技能 C.基本思想 D.基本生活经验

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