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1. 下列教学现象中,不符合新课改精神的是( )
A. 各地方各学校统一使用国家标准课程和国家标准教材
B. 开设《通用技术》课程,认真做好学生的成长记录和综合素质评价
C. 理工科的教学更加注重让学生自己去做实验,在实验过程中学习、理解和记忆知识
D. 改变“繁、难、偏、旧”的教学内容,让学生更多的学习与生活、科技相联系的活的知识
22.新课程倡导的学习方式不包括( )
A. 自主学习 B.合作学习 C.探究学习 D.超前式学习
23. 综合实践是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。关于综合实践活动课程的说法错误的是( )
A. 是一种实践性课程 B.是一种经验性课程
C.它是课外活动 D.它重在培养学生的综合性问题解决能力
24.20世纪,我国提出教育发展总目标的“两基”指的是( )
A. 基础知识和基本技能 B.基础知识和基本素质
C.基本普及义务教育,基本实现素质教育
D.基本普及义务教育,基本扫除青壮年文盲
25.新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程,在初中阶段( )
A. 以综合课程为主 B.以分科课程为主
C.分科课程与综合课程相结合 D.以分科课程为主综合课程为辅
26.综合实践活动的基本特性是( )
A. 综合性 B.实践性 C.开放性 D.生成性
27.我国新课程改革不倡导的教学观念是( )
A. 教学过程的课程创生与开发 B.教学过程的封闭与专制
C.教学过程的人文关怀 D.教学过程的师生交往与互动
28.在新课程理念下,教师应该是( )
A. 课程的执行者 B.知识的传授者
C.裁判学生成绩的法官 D.学生创新思维的培育者
29.下列不是综合实践活动课的特点( )
A. 综合性 B.封闭性 C.实践性 D.自主性
30不符合新课程背景下教师新角色的是( )
A. 学生学习的促进者 B.课程执行者
C.教育教学的研究者 D.社区型的开放的教师
31.新课程评价淡化甄别与选拔,而重视学生发展,体现了的变化是( )
A. 评价主体 B.评价指标 C.评价功能 D.评价方法
32.当前教育改革的主题是( )
A. 实施素质教育 B.手段 C.教学方法 D.课程结构
33.新一轮基础教育课程改革是“新课改”的全称,以下不属于新课改内容的是( )
A. 课程结构强调综合性和选择性 B.强调改革“繁、难、偏、旧”的教学内容
C.课程评价强调甄别和选拔 D.课程管理强调国家、地方、学校三级管理
34.下列选项不属于综合实践活动课程实施过程的是( )
A. 组织复习,认真考试 B.问题牵引,有问必答
C.整体规划,系统设计 D.速取课题,开展研究
35.新课程规定综合实践活动课的开设时间为( )
A. 幼儿园 B.小学一年级 C.小学三年级 D.初中一年级
36.教师利用自编教材进行教学,体现了新课改理念下教师角色中的( )
A. 学习资源的开发者 B.学生成长的促进者
C.知识的学习者、探索者 D.职业生涯的自我规划者
37.新课程把教学过程看作是( )
A.师生交往、积极互动、共同发展的过程 B.课程传递和执行的过程
C.教师的教与学生的学的过程 D.知识传授与学生能力发展的过程
38.新课程改革的出发点是( )
A.终身学习 B.和谐教学 C.生态教育 D.以人为本
39.新课程中教师的教学行为是( )
A.在对待自我上,新课程强调反思
B.在对待师生关系上,课程强调权威、批评
C.在对待教学关系上,课强调教导、答疑
D.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神
40.“让学生带着问题走进教室,并带着更多的问题走出教室。”这句话反映了现代学习方式的( )
A.主动性 B.独立性 C.问题性 D.体验性
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