教师资格证面试试讲的10个“潜规则”(一)

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　　教师资格证面试越来越近了，同学们你们知道吗?面试的题目只是考察的一部分，如果不知道这些面试潜规则，哪怕你的题目全会，恐怕也会悄悄丢分哦~为了避免不必要的丢分点，快来一起看看十个面试潜规则!

　　一、可以适当看稿

　　这只针对考官没有要求考生在试讲前将教案上交的情况。

　　在试讲的过程中，可以适当拿起你的教案看一看，以便提醒自己试讲的内容，但是不要一直在手里拿着，大家可以将备课纸放在讲台上，自然的看一看，但是千万不要照着读稿，会显得紧张、不自信，给考官留下不好的印象。

　　TIPS：那我们该如何自然而然的偷瞄教案呢?教给大家两个小技巧：

　　1、如果是语文或者英语老师，可以在领读课文时偷偷瞄一眼教案~

　　2、如果是其它学科的老师，可以通过提问的方式偷瞄，比如：“这个题目大家是怎样理解的呢?”，趁着有时间差就趁机偷瞄一眼教案，接下来讲课也会比较自然流畅。

　　二、要尽快切入主题

　　试讲要尽快切入主题，讲解重点，也就是说导入不要过长，无关重点的内容尽量少讲或不讲。

　　试讲时，可先深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词。

　　TIPS：为大家介绍几个快速而不失趣味性的导入方式：

　　1、歌曲导入：通过与课程相关的音乐来引出需要学习的概念，音乐是最富有感染力的艺术手段，能轻易调动课堂的氛围，激发学生的学习情绪，又能使学生提前进入学习状态。

　　2、设疑导入：对于某个学生还没有透彻理解知识设置障碍，让学生掉入事先设计好的“陷阱”中，使他们的回答自相矛盾，来引出新课的教学。

　　3、事例导入：举一个学生们都熟悉的或者与生活相关的事例来导入，比如“小朋友们去过动物园吗?你们都喜欢什么动物呢?”

　　4、活动导入：通过设计游戏、活动来激发学生的学习兴趣，达到活跃气氛，进入学习环境的目的

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