教师资格证面试《语文》答辩技巧分析

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　　在教师资证面试考试中，试讲结束后为答辩环节(5分钟)，答辩在面试考试中最为灵活，也最能反映出考生的综合素质，库课网校小编总结了语文学科在答辩中的技巧，再利用真题进行分析。

　　答辩常见的问题有七大类型，分别考查不同的内容，具体的考试类型如下：

　　教学设计类，即针对本堂课的教学目标、重难点、板书或活动设计等提出问题;

　　教学实施类，即针对如何在教学活动中实现教学设计提出问题;

　　教学评价类，即对如何评价本堂课或其它教学案例提出疑问;

　　教学管理类，即对如何处理班级或学生存在的不良现象提出疑问;

　　教学机智类，即对如何处理课堂或课外发生的突发事提出疑问;

　　专业知识类，即考查考生语文专业知识的掌握水平;

　　职业理解类，即考查考生的职业认知或价值观选择等。

　　【真题分析】

　　一、针对考生的职业认知进行提问

　　教师是一个非常辛苦且工资又低的工作，你为什么想要报考教师?

　　【解题思路】考官在提问此类问题时，主要是希望通过了解考生的人生观、价值观等，以此判断其是否具备成为一名人民教师的师德师品、自信和决心。在回答此类问题时，考生应坚持虚实相济的原则，态度应诚恳，言辞不浮夸。首先，可表达自己对教师工作充满艰辛与挑战的认知与理解;其次，或结合自身实例或移花接木谈谈自己选择教师这一职业的原因所在;最后，做出简明总结，阐述自己能自苦中体乐，坚持选择教师这一职业的决心和信心。

　　二、针对考生试讲中的教学设计进行提问

　　本文的题目对你的教学设计有帮助吗?(《爬天都峰》)

　　【参考答案】

　　本文的题目对我的教学设计有帮助。因为本文题目“爬天都峰”在“天都峰”前冠于一个“爬”的动词，就有了两个表达内容，一是“天都峰”形态内容，二是谁，怎样“爬”内容。在教学设计时我便根据这个明显特点，抓住两大板块，因势利导，分层推进。搜集资料，丰富对天都峰“险”的感性认识;角色体验，来自对方的鼓励;设身感受，攀爬的艰难和奋力。在这个过程中积累和内化语言，同时放飞想象，发散思维，陶冶情操。

　　以上就是小编整理的“教师资格证面试《语文》答辩技巧分析”的内容，精彩的答辩要求考生具备良好的心理素质、灵活的思维、清晰的思路、严谨的逻辑和流畅恰当的语言表达，因此需要通过一段时间内的专业化、集中化训练而获得。

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