教资面试初中生物《昆虫的生殖和发育》答辩

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　　教师资格面试由结构化、试讲、答辩三部分组成，试讲是非常重要的一部分。教师资格面试即将到来，本文小库将介绍教资面试初中生物《昆虫的生殖和发育》答辩，一起看看吧。

　　一、本节课你采用了哪些教学方法，如何呈现的?

　　【参考答案】

　　本节课教学内容相对来说不是很难，但仍有学生不易理解的方面。因此，在教学过程中，主要是借助多媒体展示家蚕整个生殖和发育的过程，引导学生观察家蚕的幼虫、蛹和成虫在形态结构和生活习性方面的异同，更加直观地了解家蚕的发育方式以及变态发育的概念。

　　本课以学生的学为主线，采用学生自主学习和小组合作探究的教学模式来激发学生的学习兴趣。让学生带着问题去观察、思考，利用自身的生活经验和资料分析来突破重难点，充分发挥学生的主体作用。

　　二、谈谈本节课你设置的教学重难点是什么?是如何突破的?

　　【参考答案】

　　本节课的教学重点是家蚕生殖发育的过程，难点是变态发育的概念和过程。

　　在本节课，我通过在多媒体上播放家蚕发育过程中不同阶段的图片，让学生直观地的了解家蚕的发育过程，同时让学生对比不同发育阶段在形态结构和生活习性上的不同，感受家蚕发育过程中的不同，然后通过老师的讲述，得出变态发育的概念及过程。

　　三、比较完全变态发育和不完全变态发育的异同。

　　【参考答案】　　

　　四、列举完全变态发育和不完全变态发育的昆虫有哪些?

　　【参考答案】

　　1.完全变态发育：家蚕、蝴蝶、蚊、蝇、蜜蜂等。

　　2.不完全变态发育：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、蝉、螳螂、蜻蜓等。

　　五、本节课你是如何调动学生的积极性的?

　　【参考答案】

　　本节课利用“破茧成蝶”的成语故事作为导入，充分激发了学生的学习兴趣，以便于课程的顺利展开;在整个课堂中始终贯穿着教师根据教学目标的需要，从激发学生学习动机着眼，提出具体明确的要求，学生在规定的时间内完成任务，独立思考分析并解决疑问和困难，多媒体课件的辅助使用为学生的学习增强直观性和趣味性。

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