2024年特岗教师考试每日一练(3.27)

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　　单选题

　　1.18 世纪中期西方大学开始设立教育学讲座,教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门独立的学科。为有志于从事教师职业的学生提供理论指导，标志着教育学科独立的著作是( )。

　　A.《普通教育学》

　　B.《民主主义与教育》

　　C.《大教学论》

　　D.《爱弥儿》

　　2.下列属于原始社会教育特征的有( )。【多选题】

　　A.教育没有阶级性

　　B.教育与原始宗教或仪式有紧密联系

　　C.教育水平低

　　D.教育具有强制性

　　3.下列属于校园物质文化的是( )。

　　A.校旗、校徽

　　B.管理体制

　　C.节日活动

　　D.教育教学场所

　　4.“没有任何才能的人是不存在的，事实上，每一个人能做的，比他现在做的和相信自己能够做的要多得多。”这句话说明教育应遵循学生个体身心发展的 ( )。

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.不平衡性

　　D.个别差异性

　　5.教育必须要适应不同年龄阶段学生的身体发育特点。据此，下列教育行为合理的是( )。

　　A.幼儿园每节课时间设置为 20 分钟

　　B.小学生使用钢笔、签字笔练字

　　C.让初中生跑马拉松

　　D.幼儿园的小朋友学习数学

　　参考答案

　　1.A【解析】本题是一道真题，但是不太严谨。教育学部分学过两个人物，标志着教育学独立的是夸美纽斯，他的著作是《大教学论》;标志着教育学规范和独立的人物是赫尔巴特，他写了《普通教育学》。题目除了说“成为一门独立学科”外，题干中还有个信息是“18 世纪中期”，《普通教育学》是1806 年，《大教学论》是1632 年。因此，通过著作时间以及“标志着独立”这两个信息确定出正确答案是赫尔巴特的《普通教育学》。B项：《民主主义与教育》的代表人物是杜威，他是现代进步教育的代表人。D项《爱弥儿》的作者是卢梭，提出教育要遵循自然。

　　2.ABC【解析】本题为多选题。(1)原始社会：记住“简单、劳动、无阶级”， 即原始社会教育内容简单，教育和生产劳动结合在一起，没有阶级性。(2)古代社会：“劳教脱离、有阶级”，即在古代社会教育和生产劳动相脱离，教育是有阶级的。(3)近现代社会：有两个重要特点，即义务教育和世俗化。本题可以从两个角度来判断，普及性、强制性、免费性是义务教育的特点，D项：强制性属于义务教育的特点，因此D项属于近现代社会的特点，排除。A项：教育没有阶级性， 正确。在原始社会科学水平比较低，无法用科学解释当时的现象，所以会把这些归于宗教、归于神，会有一些祭祀的活动，而这种活动被流传了下来，因此当时教育和宗教有紧密联系，B项正确。在原始社会，教育内容简单，方法只是口耳相传，所以水平较低，C项：正确。

　　3.D【解析】本题考查校园文化。A项：校旗、校徽属于学校的精神文化，B、C 两项属于学校的制度文化。D项：教育教学场所属于学校的物质文化。

　　4.D【解析】考查个体身心发展的个别差异性。题干中的话是苏霍姆林斯基说的，他提出全面和谐发展，强调要看到学生有巨大的潜能，要根据学生的差异因材施教，所以反映的是个别差异性的特点。

　　5.B【解析】考查阶段性的特点，即每一个阶段的教育要有针对性。幼儿园每节课时间设置是分情况的，小班是 10-15 分钟，中班是 20-25 分钟，大班是 25-30 分钟，A项：没有提及分班设置的情况，所以错误。B项：符合小学生身心发展规律的特点，小学生已经具备了读、写、算的基本能力，所以正确。跑马拉松建议参加的年龄是 18 岁，所以是建议成人参加，初中生虽然具备了一定的身体素质，但是这种高强度的、长时间的运动不适合初中生，所以 C项：错误。D项：违背了个体身心发展的阶段性的特点;从另一个角度看，根据皮亚杰的理论，幼儿园的小朋友思维不具备守恒性，无法进行数学计算，所以D项也错误。本题要求选择合理的，因此，正确答案选 B 项。