特岗教师考试每日一练（6.8）

免费>>>特岗教师招聘历年真题汇总【河南&河北】

免费领取>>>2023特岗攻克客观题必刷880题

　　材料分析题

　　1. 王老师是一名新教师，一年班主任带下来，他觉得班上同学都有进步，坐不住的小 A 听课专注了，上课不敢发言的小 B 回答老师提问一套一套的，说话老带脏字的小 C 还成了班级的文明标兵……但还有一些同学存在各方面的问题，如不遵守纪律、对班级关心不够、学习成绩不理想等。

　　(1) 如何客观看待发展中的学生?

　　(2) 王老师要给全班每个学生写一份有特色的操行评语，请你给一些建议。

　　参考答案

　　1.(1) 新课程改革倡导的学生观：学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人。

　　首先，教师应看到学生是发展的人。这就表明教师应看到学生的身心发展是有规律的，其处于发展过程之中，具有巨大的发展潜能。材料中王老师并没有因为 A、B、C三位同学存在不足就放弃对其教育，而是耐心引导，最终促进其发展，体现了这一要求。其次，教师也应看到学生是独特的人。学生的发展既具有共性，但也是独一无二的人。材料中王老师能够根据 A、B、C 三位学生的不同特点，给出相应的指导，践行了这一理念。

　　(2) 操行评定是班主任在学期阶段或学期结束时，对学生思想品德、学习、纪律、劳动等各方面的发展变化情况的客观评价。教师在进行操行评定时，应遵循以下要求：

　　首先，操行评语要实事求是，抓住主要问题，有针对性，能反映学生思想品德的全面表现和发展趋向。

　　其次，要充分肯定学生的进步，适当指出他们的主要缺点，指明努力方向，不可罗

　　列现象，主次不分。

　　最后，文字要简明、具体、贴切，使人一看就明白，能够接受，切忌空洞、抽象、一般化，严防用词不当，伤害学生情感，造成家长误解。

　　总之，评语要有意义，使学生看后既有所触动，感到自己不足，又能看到自己的优点，振奋起来，努力向上。