2023湖北教师招聘《中学体育》笔试真题及答案

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2023年教师招聘面试答辩例题【赠：16学科答辩例题】

　　2023年湖北中小学教师招聘考试已经结束库课小编根据考生回忆的考题整理了本次2023湖北教师招聘《中学体育》笔试的参考答案仅供考生参考!

　　湖北教师招聘笔试内容分为教育教学专业知识和综合知识两科其中教育教学专业知识科目分学段、分学科命题。

中学——体育

　　一、单项选择题(本大题共15小题，每题3分，共45分)

　　1【答案】C 健康第一

　　2.【答案】D 先上升，再稳定，后下降

　　3.【答案】B 脚内侧、胸部、腹部

　　4.【答案】B 马步

　　5.【答案】A 432

　　6.【答案】A 4分钟

　　7.【答案】B 绕环

　　8.【答案】D 技巧类运动于

　　9.【答案】C 合作学习法

　　10.【答案】B 分解练习

　　11.【答案】C 立即冷敷，24小时后热敷

　　12:【答案】C 基本部分

　　13.【答案】A 随机分组

　　14.【答案】D 教学手段

　　15年【答案】C 简化

　　二、综合题(本大题共2小题，每题15分，共30分)

　　16.【答案】

　　(1)移动技术

　　(2)传接球技术

　　(3)投篮技术

　　(4)运球技术

　　(5)持球突破技术

　　(6)抢篮板球技术

　　17.【答案】

　　(1)一般能力

　　①教育能力

　　②教学能力

　　③科学研究能力

　　④现代教育技术运用能力

　　⑤其他方面的能力(社会活动能力、创造能力、表达能力、自学能力、适应环境能力等

　　(2)专业能力

　　①组织课外体育活动和课余体育训练的能力

　　②体育教师应精力充沛，体魄健壮。

　　三、活动设计题(本大题共2小题，第18题15分，第19题10分，共25分)

　　18【答案】

　　教学内容:排球-正面双手头上传球

　　教学对象:水平四(七年级)

　　学生人数:男生20人，女生20人

　　一、教学目标

　　1.了解传球技术动作在进攻与防守中的作用,认识多种传球技术动作，初步掌握正面双手上手传球的基本要领。

　　2.基本掌握正面双手.上手传球的技术动作，能较连续、准确、稳定的完成自传、对墙传球的技术动作，使协调性、灵活性得到一定发展，学会练习中自我安全防范的方法。

　　3.培养学生自觉遵守纪律,主动参与学习的意识，提高自律能力,体验体育学习的快乐，表现出主动、积极参与学练的行为。

　　二、教学重难点

　　重点:两手自然分开成半球状，击球点在前额上方约一个球的距离。

　　难点:全身协调用力、主动迎击球。

　　三、教学方法

　　1.采取集体练习、分组练习、两三人的合作练习、个体独立自主练习等方法，教会学生学习。

　　2.练习队形采用体操队形、对面站位、自由散点站位等。

　　四、教学过程

　　基本部分

　　(1)注重直观教学法的使用。可采用挂图或现代化教学手段，启发学生积极思考。

　　组织:集体观看并思考。

　　要求黑积极思考，积极回答问题。

　　(2)技术动作的教学应采用完整教学法进行讲解示范,重点体现教会学生传球手型和选择击球点与击球部位上。

　　组织:采用集体观看教师正面双手头上传球的示范动作。

　　要求:认真观看，积极思考。

　　(3)徒手练习和原地传固定球练习。

　　组织:可采用集体练习或分组练习。传固定球练习可利用自制教具(球网吊球)或两人相对站立，一人双手持球上举，另一人进行传球练习。

　　要求:体会正确的手型和击球点以及上下肢的协调配合。在教学法的使用上应注意完整法与分解法的结合使用。

　　(4)贴墙传球、接抛球练习。

　　组织:可采用集体练习、分组练习或个人练习。利用传球手型接自抛球、接他人拋球、接自己或他人击地反弹球。

　　要求:体会手型,同时强调击球点和手指手腕用力;再进行接拋球练习，提示上拋球的高度应适中。

　　(5)自传或对墙传不同距离的球。

　　组织:可采用集体练习、分组练习或个人练习。对墙传时根据个体情况设置具体的传球击准标准。

　　要求:体会击球点和击球部位,提高控球能力和连续传球的能力。

　　(6)接球传远练习。

　　组织:可采用集体练习、分组练习或个人练习。自抛自接、接他人拋球、接自己或他人击地反弹球后，利用正确的手型将球短距离传出。

　　要求:体会利用正确的手型主动迎击球的动作过程。

　　(7)。一拋一传、对传练习。

　　组织:两人一组,相距3~4米,相对站立,一人抛出带有弧度的球，另一人传球，两人交换练习:逐渐过渡到两人对传练习。

　　要求:体会全身协调用力、以及主动迎击球与完整传球动作的正确体现。提示学生以合作学习为主,互帮互学。

　　(8)传垫结合的练习。

　　组织:采用分组练习，根据学生的学习现状，适当采取游戏形式将传垫球技术组合运用，规则自定，以巩固、提高已学技术的综合运用能力为主。

　　要求:在游戏中机智、果断的判断与决策能力。

　　(9)体能练习。

　　组织：分组或个人练习。增加手指、手腕的力量练习，如对墙手指撑、三米往返移动等速度耐力和协调性的练习。

　　要求:根据教师时间规定和节奏完成相应的动作。

　　五、场地器材

　　排球场地若干片、排球40个、写教具(球网吊球)若干个。

　　六、教学评价

　　主要从学生的参与热情与态度，学习的练习状况以及技术掌握等方面进行评价。

　　七、教学效果

　　平均心率在140-160次/分，练习强度中等，练习密度在65%-75%左右，85%的学生初步掌握了正面双手头上传球技术。

　　19.[参考答案]

　　(1)改变身体要素，如速度、速率、动作幅度等;

　　(2)改变身体练习顺序和组合,如负荷由小到大或由大到小，身体练习与休息的合理交替;

　　(3)改变身体练习的性质,如将30米加速跑改为30米慢跑;

　　(4)改变身体练习重复的次数;

　　(5)改变身体练习的条件限制，如身体练习的活动范围、器材的重量等;

　　(6)改变体育课的组织教法，如采用循环练习法、竞赛法、游戏法等。