2023湖北教师招聘《中学英语》笔试真题及答案

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2023年教师招聘面试答辩例题【赠：16学科答辩例题】

　　2023年湖北中小学教师招聘考试已经结束库课小编根据考生回忆的考题整理了本次2023湖北教师招聘《中学英语》笔试的参考答案仅供考生参考!

　　湖北教师招聘笔试内容分为教育教学专业知识和综合知识两科其中教育教学专业知识科目分学段、分学科命题。

中学——英语

　　一、单项选择题(本大题共10小题，每题2分，共20分)

　　1.【答案】B pear

　　2.【答案】A has been invited

　　3.【答案】D that

　　4.【答案】A available

　　5.【答案】B rejected

　　6.【答案】D Hamlet

　　7.【答案】C simile

　　8.【答案】C fingerprint

　　9.【答案】A accuracy

　　10.【答案】D Communicative Approach

　　二、阅读理解题(本大题共8小题，每题3分，共24分)

　　11-18答案：暂无

　　三、综合题(本大题共2小题; 19 题16分,20题20分，满分36分) (注:本大题请用中文做答)

　　19. 【答案】

　　(1)宾语补足语。本句中形容词clean作宾补，表示宾语liv ing-r oom的状态。

　　(2) 主语。To finish that task为不定式结构作主语，表还未发生的事情，to do作主语表示完成具体的某项任务。

　　(3)时间状语。as soon as 意为.“一……就”，引导时间状语从句，从句中用一般现在时表将来。

　　(4)宾语。Buy通常接双宾结构，a smart phone 为直接宾语，表示买的具体东西。

　　20. 【答案】

　　(1)内容: 2a:结合图片内容，初步听听力完成句子，2b:再听听力完成表格。

　　目标: 2a的目标是在图片的帮助下预测听力内容，并通过听力初步感知大意，锻炼学生听大意的技巧。

　　2b的目标是通过第二遍听力，掌握主题相关的重点信息和细节内容，锻炼学生听细节的技巧。

　　(2)影响听力的主要因素:①听力材料的内容是否贴近学生日常生活，通俗易懂;②听力材料的语言是否符合学生的认知水平;③在听前教师是否激活学生主题相关的背景知识;④在听中教师是否提供相应线索引导学生运用听力技巧。

　　(3)内容: 2c:学生结合范例谈谈个人的情况; 2d:学生角色扮演interviewer和scott的对话。

　　目标: 2c的目标是学生能运用听力中的核心句型谈论自己的

　　的日常时间表，通过反复问答，强化对核心句型的理解和运用。

　　2d的目标是学生能通过角色扮演这一迁移创新活动，灵活运用本课核心句型，培养语用能力，实现从输入到输出的转变。

　　(4) pre-speaking:教师通过展示图片、视频、听力等活动激发学生兴趣，帮助学生熟悉话题，预测主题内容，并借助复习或拓展词汇表达降低口语活动的难度，为接下来的活动做铺垫;while-speak ing:教师设置简单的阅读、听力等活动帮助学生练习核心词汇和句型，然后再借助看图说话、问题解决、辩论等交际性练习让学生开口说话，提升学生的语言语用能力，实现真正意义上的口语练习。

　　post-speaking :教师可以设置看图说话;角色扮演;概括要点;复述或转述所学内容等，在练习充分的基础上，合理利用任务型教学法，完成分析任务和输出任务，提高学生综合语言运用能力。

　　四、写作题(本大题共1小题，20分)

　　21.【答案】

　　How to light students’minds

　　When asked what they teach in class， many English teacher may answer "I teach English". But there must be something more important than just English itself. More specifically,how to light a mind should be stressed.

　　The key is to change our teaching concept and treat each student as an individual. What we teachers should do is not teach what is printed in books, but the ways of thinking and understanding the world. That is to say,students should be given more chances to feel and express what the world is like in their eyes. Besides，provoke students' thinking.Various means can be adopted in class to open up or train thinking capacity, among which brainstorming，debating,problem solving are commonly used in my class.

　　It is easy to teach a language, while it's never easy to educate a man. There is still a long journey to go for us teachers. But once we light more students' minds， we light up our country’ s future.