2022下半年四川教师公招考试真题及答案-单选题(3)

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　　2022下半年四川教师公招考试已经结束，小编将单选题(19-27)的真题和答案整理如下，有需要的考生可以简单参考，接下来的时间考生可以准备面试考试的内容或教资面试。

　　二、单项选择题(共45题，每题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案)

　　19.对班级发展过程中整体自主活动阶段描述正确的是()

　　A.缺乏凝聚力和活动能力，对班主任依赖性强

　　B.班的核心初步形成，班组织的功能已经健全

　　C.积极份子队伍壮大，形成了正确舆论与班风

　　D.班级管理由班主任领导，逐步过渡给班干部

　　【参考答案】C

　　20.何老师在课堂上检查作业要求未完成作业的同学“站起来”，那些未做完作业的同学低着头站了起来，何老师马上觉得不妥，就让他们坐下，说：“请完成了作业的同学举手!”于是几十双小手举了起来，何老师说这些同学真不错，能及时认真完成作业，对自己的学习负责，将来一定是个有责任心的人。老师相信那些没有完成作业的同学一定会马上补交的，因为他们也想成为受人欢迎的人。放学后未完成作业的同学主动留下来补作业，字写的很工整。何老师对未完成作业学生的评价是在什么情况下做出()

　　A.学生有愉快体验

　　B.学生旧错重犯

　　C.学生的行为出现了闪光点

　　D.学生出现非原则性错误

　　【参考答案】D

　　21.付老师在学生们第一次学习较难的文言文时，会给他们提供大量注释，后面会慢慢减少注释量，让学生逐渐独立完成文言文的阅读，付老师的教学方式符合()

　　A.皮亚杰的认知发展理论B.布鲁纳的认知发现理论

　　C.维果茨基的认知发展理论

　　D.奥苏贝尔的认知同化理论

　　【参考答案】C

　　22.下列描述与学生个体差异匹配错误的是()

　　A.“耐心等待，不以快慢论成败”一一一个体发展速度存在差异

　　B.“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高.”一一个体发展水平存在差异

　　C.“同样的人生道理，有的学生从文学中领悟，有的学生却从数学中领悟.”一一个体发展程度存在差异

　　D.有的学生喜欢沉浸在文学作品里，有的学生为各种科学现象深深着迷.”一一个体发展方向存在差异

　　【参考答案】C

　　23.根据布卢姆认知领域的教学目标分类理论，“使用三角形的性质说明自行车的构造原理”这一目标属于()

　　A.理解

　　B.应用

　　C.分析

　　D.创造

　　【参考答案】B

　　24.教育家陈鹤琴说：“倘若儿童所听见的言语都是文雅而不粗俗的，那他将来时说的话也一定是文雅而不粗俗的;倘若儿童所看见的东西都是整齐清洁的，那他定能爱护清洁整齐的东西."这句话描述的现象属于()

　　A.强化学习

　　B.观察学习

　　C.发现学习

　　D.符号学习

　　【参考答案】B

　　25.张老师在课堂内容的编辑上，尽量保证每节课给学生的新内容不超过7个;在呈现信息时，也尽量将信息分块并逐块呈现;指导学生背诵时，将课文分解成一段一段的逐段背诵后再连起来通背。张老师这些做法的依据是()

　　A.遗忘是先快后慢的

　　B.复述能提高记忆效果

　　C.短时记忆的容量有限

　　D.长时记忆的加工方式以编码为主

　　【参考答案】C

　　26.通过学习拉丁语和数学难题，可以有效提高学生的迁移能力。这种观点符合()

　　A.形式训练说

　　B.相同要素说

　　C.关系转换理论

　　D.概括化理论

　　【参考答案】A

　　27.小明在完成论文时，思考了很久都没有写作思路，休息两天后他再次看到论文题目，突然有了写作思路，这属于问题解决中的()

　　A.功能固着

　　B.反应定势

　　C.酝酿效应

　　D.迁移效应

　　【参考答案】C