2024年教师招聘考试每日一练(4.19)

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　　单选题

　　1.倡导民主德育观，把培养健全人格作为德育目标的德育模式是( )。

　　A.价值澄清模式

　　B.认知模式

　　C.社会模仿模式

　　D.体谅模式

　　2.小亮知道“粒粒皆辛苦”，可是吃饭时总是掉饭粒，自己也觉得不好意思。对小亮教育的最好方法是( )。

　　A.说服教育法

　　B.指导实践法

　　C.品德评价法

　　D.陶冶教育法

　　3.成长记录袋法属于下列哪种德育方法( )?

　　A.说理教育法

　　B.品德评价法

　　C.陶冶教育法

　　D.自我修养法

　　4.前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“追求理想是一个人进行自我教育的最初动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的教育技巧和艺术。”这段话强调德育的过程具有以下哪种特点( )?

　　A.德育过程是教育与自我教育的过程，具有塑造性和能动性

　　B.德育过程是一个长期的、反复的过程，具有渐进性和反复性

　　C.德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程，具有广泛的社会性和很强的实践性

　　D.德育过程是促进学生的道德认识、道德情感、道德行为发展的过程，即培养学生品德的过程，它具有侧重性和同时性

　　5把道德认知的培养置于中心地位的德育模式是( )。

　　A. 认知模式

　　B. 体谅模式

　　C. 社会模仿模式

　　D. 说理教育模式

　　参考答案

　　1.D。解析：体谅或学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代，为英国学校德育学家彼得·麦克费尔和他的同事所创。该理论的特征有：(1)坚持性善论;(2)坚持人具有一种天赋的自我实现趋向;(3)把培养健全人格作为德育目标;(4)大力倡导民主的德育观。

　　2.B。解析：小亮已经意识到粒粒皆辛苦，但是无法落实到实践，应从行为方面进行教育。

　　3.B。解析：成长记录袋是根据教育教学目标，有意识地将各科有关学生表现的作品及其他证据收集起来，通过合理地分析与解析，反映学生在学习与发展过程中的优势与不足，反映学生在达到目标的过程中付出的努力与进步，并通过学生的反思与改进，激励学生取得更高的成就。属于品德评价法。

　　4.A。解析：题干中说的是自我教育的过程，所以A选项最符合题意。

　　5.A。解析：皮亚杰和科尔伯格的认知模式把道德认知的培养置于中心地位。