2018年安阳教师招聘考试真题

　　准备参加安阳教师招聘考试的童鞋们注意啦，今天小编为考生们整理了2018年安阳教师招聘考试真题以及答案，有需要的小伙伴们可以来练习下，看看能得多少分。

　　一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题，每小题1分，共30分)

　　1.强调教学要以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中心的教育家是（）

　　A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.杜威 D.班杜拉

　　2.教育的本质是()(常考)

　　A. 影响人的身心发展 B.促进社会发展

　　C.有目的地培养人 D.完善人的自身生产

　　3.在教育目的价值取向问题上，主张“教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福”的观点属于（）

　　A.个人本位论 B.社会本位论

　　C.知识本位论 D.能力本位论

　　4.马克思认为，复杂劳动等于加倍的简单劳动。这主要说明了教育的（）(易错)

　　A.经济功能 B.政治功能

　　C.文化功能 D.人口功能

　　5. “蓬生麻中，不扶而直”说明了（）

　　A.遗传的作用 B.环境的作用

　　C.自我的作用 D.教育的作用

　　6.教育要抓关键期是因为人的身心发展具有（）

　　A.不均衡性 B.差异性 C.顺序性 D.个性化

　　7.下列关于学生观的说法错误的是（）

　　A.厌学是当代学生的心理问题之一

　　B.学生是整体的人

　　C.教育者的职责之一是消除学生之间的差异

　　D.学生是学习的主体

　　8.素质教育的重点是培养（）(常考)

　　A.创新精神 B.国民素质

　　C.基础知识 D.思想道德

　　9.语文老师关于语言、文学方面的知识，属于教师知识结构中的（）

　　A. 一般文化知识 B.条件性知识

　　C.本体性知识 D.实践性知识

　　10. （）是指导教育工作的重要文件，内容包括课程设置、学科顺序、课时分配、学周安排等。

　　A.教学大纲 B.课程标准

　　C.课时计划 D.课程计划

　　11. 打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域构成一门学科的课程属于（）

　　A.相关课程 B.融合课程

　　C.广域课程 D.综合课程

　　12. ( )是对教学中各个具体环节的设计，即一节课包括哪几个部分，各个部分的先后顺序、时间分配及相应衔接。

　　A.教学目标设计 B.教学结构设计

　　C.教学内容设计 D.教学检测设计

　　13. 在教材编写过程中，课程内容前后反复出现且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）(易混)

　　A.直线式 B.螺旋式 C.分科式 D.综合式

　　14. 科尔伯格的道德发展理论属于道德理论流派中的（）

　　A.认知派 B.行为派 C.情感派 D.调和派

　　15.李老师在讲解人脑的结构时，运用了大脑模型。他在教学中贯彻了（）

　　A.直观性原则 B.启发性原则

　　C.循序渐进原则 D.巩固性原则

　　16.开学后，某年级进行了摸底测验，为分层教学提供信息。这属于（））

　　A.诊断性评价 B形成性评价

　　C.过程性评价 D.内部评价

　　17.教师以解决工作中的实际问题为目的，强调研究与活动一体化的方法是（）

　　A.行动研究法 B.观察法

　　C.问卷法 D.访谈法

　　18.在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）

　　A. 六三分段设置 B五四分段设置

　　C.九年整体设置 D.多种形式共存

　　19.小芳是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小芳性格结构中 的（）

　　A.态度特征 B.情感特征

　　C.理智特征 D.意志特征

　　20.电视里的姚明很小，但我们依然知觉到他很高大，这种现象是知觉的（）

　　A.整体性 B.选择性 C.恒常性 D.理解性

　　21.下列属于第二信号系统条件反射的是（）(易错)

　　A.望而生畏 B.谈梅生津

　　C.望梅止渴 D尝梅生津

　　22.学生李军在课堂上做鬼脸时，老师和同学们都不予理睬，慢慢地他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为（）

　　A.强化法 B.脱敏法 C.消退法 D.惩罚法

　　23.“一俊遮百丑”是一种（）

　　A.首因效应 B.近因效应

　　C.刻板印象 D.晕轮效应

　　24. 李明既想竞选班长，又怕失败会丢面子，这样的冲突我们称之为（）

　　A.双趋冲突 B.双避冲突

　　C.趋避冲突 D.双重趋避冲突

　　25. “一题多解”体现的思维是（）(常考)

　　A.聚合思维 B.直觉思维

　　C.发散思维 D.理性思维

　　26. 火灾发生时,人们惊慌失措甚至不知道门在哪里，这时的情绪体验为（）

　　A.激情 B.心境 C.热情 D.应激

　　27. 李冰在阅读时,不断地对自己的注意进行跟踪，这属于（）

　　A.复述策略 B.精细加工策略

　　C.组织策略 D.元认知策略

　　28. 具有活泼好动、喜欢与人交往、兴趣容易变换的行为特点的气质类型是（）

　　A.胆汁质 B.多血质 C.抑郁质 D.黏液质

　　29. 艾宾浩斯发现遗忘进程呈（）规律。

　　A.先快后慢 B.先慢后快

　　C.时快时慢 D.相对均衡

　　30.耶克斯和多德森在研究动机和工作效率的关系时发现（）

　　A. 动机越高，工作效率越高

　　B. 动机越低,工作效率越高

　　C. 任务难度不同，其最佳动机强度不同

　　D. 任务难度不同，其最佳动机强度相同

　　二、多项选择题(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题，每小题2分，共20分)

　　1.构成教育活动最基本的要素有（）

　　A.教育者 B.被教育者 C.教育影响 D.教育经费

　　2. 教师劳动的特点有（）(常考)

　　A.示范性 B. 劳动性

　　C.创造性 D.劳动成果的即时性

　　3. 影响人发展的因素有（）

　　A.遗传 B.环境 C. 学校教育 D.个体主观能动性

　　4.布卢姆把教学目标分为（）

　　A.动作技能目标 B.认知目标

　　C.情感目标 D. 过程与方法目标

　　5. 智育的任务包括（）

　　A.传授基础知识 B.形成基本技能

　　C.发展智力和能力 D.促进心理健康

　　6. 下列选项中属于组织策略的是（）

　　A.画线 B.记笔记 C.列提纲 D.画关系图

　　7. 下列属于动作技能的有（）

　　A.游泳 B.写字 C.练琴 D.写作

　　8. 李红学习的平行四边形知识对她梯形的学习很有帮助，这种现象属于（）

　　A.正向迁移 B.垂直迁移

　　C.顺向迁移 D.逆向迁移

　　9. 创造性思维的主要特点有（）

　　A.间接性 B.流畅性 C.变通性 D.独特性

　　10. 下列属于非智力因素的有（）

　　A.认知力 B.意志力 C.认知风格 D.记忆力

　　三、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“X”。本大题共 5小题，每小题2分，共10分)

　　1.从我国教育的传统和现实来看，我国的学生观基本上是一种“内发论”的学生观。（）

　　2. 教学永远具有教育性。（）

　　3. 对学生的道德教育应该以道德认知为开端。（）

　　4. 负强化是运用惩罚排除不良行为。（）

　　5. 定势会阻碍问题解决的效率和质量。（）

　　四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

　　1.简述新课程背景下，教师职业角色的转变。

　　2.简述生产力对教育的制约作用。 (常考)

　　3.简述促进学习迁移的有效措施。

　　4.简述有效复习的方法。

　　五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　1.如何正确理解教学过程中教师的教和学生的学的关系?教师怎样做才能处理好这种关系?

　　2.作为教师，你班上有不爱学习的学生，你如何培养和激发他的学习动机。(常考)

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