2018年河南驻马店市经济开发区教师招聘考试试题——案例分析题(2)

　　66.陈老师原来是免费师范生，是从大山里走出来的学生，大学毕业后到了工作岗位，她深知自己的求学机会、工作机会来之不易，所以她就努力工作、刻苦备课，以报答国家给她的教育投入。在工作中，她关注留守儿童、单亲家庭的孩子，给这些特殊的孩子温暖关心;对于不同个性的学生采用不同的方法，使得每位学生获得全面发展。经过一年的努力，陈老师班里爱打架的孩子不打架了，迟到的孩子不迟到了，自卑的孩子有自信了，家长、学校领导给予陈老师高度的评价。

　　请从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。

　　>>>参考答案及解析<<<

　　66.【参考答案】陈老师做到了爱岗敬业，关爱学生和教书育人。

　　(1)爱岗敬业是教师职业的本质要求。爱岗敬业是教师处理其与教育事业关系时所应遵循的原则要求。具体包括：①忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。②对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。③不得敷衍塞责。陈老师深知自己的求学机会、工作机会来之不易，她就努力工作、刻苦备课来报答国家给她的教育投入，体现了陈老师爱岗敬业的职业道德要求。

　　(2)关爱学生是师德的灵魂。关爱学生是教师处理其与学生的关系时应遵守的原则要求。具体包括：①关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。②对学生严慈相济，做学生良师益友。③保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。④不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。陈老师在工作中，关注留守儿童、单亲家庭的孩子，平等公正对待学生，给这些特殊的孩子温暖关心，体现了陈老师关爱学生的职业道德要求。

　　(3)教书育人是教师的根本任务和天职。教书育人是教师在处理其与职业劳动的关系时应遵循的原则要求。具体包括：①遵循教育规律，实施素质教育。②循循善诱，诲人不倦，因材施教。③培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。④不以分数作为评价学生的唯一标准。陈老师对于不同个性的学生采用不同的方法，使得每位学生获得全面发展，得到了家长和学校领导的高度评价，体现了陈老师教书育人的职业道德要求。