教师招聘考试试讲：调节课堂气氛的技巧分享

　　在教师招聘考试的试讲环节中，有效地调节课堂气氛可以帮助考生更好地展现自己的教育理念和教学技能。以下是小库整理的一些建议，希望可以对各位考生有所帮助。

　　1.用清晰的目标和情境化的导入调动学生兴趣。在试讲开始时，考生应明确地阐述本节课的学习目标和内容，并使用情境化的导入方式引导学生进入学习主题，以吸引学生的注意力和兴趣。

　　2.使用幽默、趣味性的语言和丰富的表情动作增添试讲的趣味性。试讲过程中，考生可以使用幽默、趣味性的语言和丰富的表情动作来增加试讲的趣味性，营造轻松愉悦的课堂氛围。但要注意不要过于夸张或不恰当，以免引起学生的不适或反感。

　　3.让学生参与并给予正面反馈。试讲过程中，考生可以邀请学生参与回答问题、进行讨论等活动，并给予学生正面反馈和鼓励，提高学生的自信心和学习热情。

　　4.使用情境模拟、角色扮演等互动方式活跃课堂氛围。试讲中可以适时地使用情境模拟、角色扮演等互动方式，让学生更加深入地理解所学内容，同时也可以活跃课堂氛围，增加试讲的趣味性。

　　5.掌握节奏，合理分配时间。试讲过程中，考生需要掌握好节奏，合理分配时间，让学生有足够的时间来思考、讨论和理解所学内容。同时，也要注意不要出现长时间的停顿或单调的陈述，以免让学生失去兴趣。

　　6.以问题为导向，启发学生思考。试讲中，考生应以问题为导向，通过提出有启发性的问题引导学生思考，促进学生的主动学习，同时也可以营造积极的课堂氛围。

　　7.使用肢体语言和表情增强表达力。试讲过程中，考生可以使用肢体语言和表情来增强表达力和感染力，更好地传递所学知识和情感，同时也可以吸引学生的注意力。

　　总之，在教师招聘考试的试讲环节中，有效地调节课堂气氛需要考生掌握好节奏、使用幽默趣味性的语言、让学生参与并给予正面反馈、使用情境模拟、角色扮演等互动方式、以问题为导向启发学生思考、使用肢体语言和表情增强表达力等方法来营造积极愉悦的课堂氛围。同时也要注意不要过于夸张或不恰当，以免引起学生的不适或反感。