教资面试【小学美术】教学设计：书间精灵——藏书票

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　　课题：书间精灵——藏书票

　　课时：1课时

　　教学领域：造型 ·表现

　　教学目标：

　　1.了解藏书票相关知识，包括藏书票的历史、题材、种类、制作方法。学会用版画的方式制作一枚藏书票。

　　2.通过欣赏评述、讨论探究等活动思考藏书票画面与图书的关系，了解藏书票不同的制作方法及其艺术效果。

　　3.通过学习制作活动，提高学生读书、爱书、藏书的兴趣及对藏书票这一艺术形式的爱好，进一步提高艺术修养和文化气息。

　　教学重点： 藏书票画面构成及特点

　　教学难点 ： 藏书票的设计与制作

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　二、导入新课：

　　教师用名人名言激发学生的兴趣。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在我国，人们读书、爱书、藏书被誉为传统的美德，那如何标注是你的藏书呢?联系生活，学生交流讨论。

　　引出课题——书间精灵——藏书票

　　三、讲授新课：

　　1、藏书票的定义

　　藏书票是书籍的主人贴在书籍的扉页上的一种标志，寓意是我的藏书。

　　2、观看视频，了解藏书票的历史。

　　教师小结：藏书票最早发源于德国，世界上最早的一枚藏书票1470年“谨防刺猬一吻”，中国最早的藏书票是“关祖章藏书”。

　　3、欣赏一组藏书票，小组讨论交流：

　　(1)藏书票的尺寸：国际藏书票大会对藏书票规格要求为边长17cm以下，常用的规格是8-12cm。藏书票被誉为“版画珍珠”“纸上宝石”，由此可见藏书票是一种小而精美的艺术品。藏书票的画面要如何构思才能像“珍珠”“宝石”那样精美、吸引人呢?

　　(2)藏书票的题材内容：

　　藏书票有人物的、动物的、植物的、风景的、还有和书籍相关的。藏书票表现题材非常广泛，通过一定形象表达思想内涵，给人以“方寸之间可容大千世界”之感。

　　(3)藏书票的画面构成：

　　图案：内容丰富多彩，表现形式多样。

　　票主名：常用某某爱书、某某的书、某某之书等。

　　拉丁文：EX·LIBRIS(我的藏书)。

　　票面的下方还会用铅笔书写签名、时间、印制的数量等。

　　教师小结: 图文并茂，色彩斑斓，于方寸之中，包罗万象，能增添书的珍贵和美感。

　　(4)表现形式：版画

　　版画包括很多的种类，主要有凸版、凹版、平版、漏版等。版画在制版材料上较广泛(石版、木版、纸版、石膏版等)。不同材料效果不同，变化丰富。难道这么丰富的版画种类都可以用来做藏书票吗?当然!请大家看这几幅藏书票，它们就采用了不同种类的版画制作方法。现代李桦先生的木版藏书票(凸版)、现代刘硕海先生丝网版藏书票(漏版)、平版、凹版。

　　4、教师讲解漏版藏书票作画步骤：

　　1、构思画稿;

　　2、拓稿(按照色彩不同把稿拓在胶片上);

　　3、制版(用刻刀在透明卡片纸上将图案刻掉);

　　4、印版(用海绵均匀施色，先浅后深);

　　5、在画面下方依次签字。

　　四、创作阶段。

　　1、小组合作，制作一枚藏书票。

　　2、展示、鼓励有创意的作品。

　　五、课堂小结：

　　六、拓展延伸：

　　课后建议同学们举一反三，创作一些漂亮的版画。