2017年四川省教师资格考试《中学教育心理学》(B级)绝密冲刺试卷(4)

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、格式塔学派的主要代表人物不包括（　）
A．海德
B．韦特海默
C．苛勒
D．考夫卡
2、按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为（　）
A．智力技能
B．认知策略
C．言语信息
D．动作技能
3、不属于学习策略定义的观点是（　）
A．学习策略是具体的学习方法或技能
B．学习策略是一切学习活动的指导
C．学习策略是学习的调节和控制技能
D．学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体
4、狭义的知识是（　）
A．概念、公式、定理等
B．生活实践中形成的经验、技能、技巧、能力等
C．能贮存在语言、文字符号或言语、活动中的信息或意义
D．个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织
5、以“发生认识论”为理论核心的心理学家是（　）
A．皮亚杰
B．霍尔
C．洛克
D．斯金纳
6、学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（　）
A．逆向迁移
B．负迁移
C．顺向迁移
D．正迁移
7、桑代克提出的主要的学习律不包括（　）
A．效果律
B．准备律
C．练习律
D．迁移律
8、柯尔伯格研究道德所采用的方法是（　）
A．对偶故事法
B．道德两难故事法
C．投射法
D．问卷法
9、在巴甫洛夫的实验中把食物称为（　）
A．条件刺激
B．有效刺激
C．无条件刺激
D．中性刺激
10、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（　）
A．模象直观
B．实物直观
C．言语直观
D．想象直观

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
11、发展性心理教育主要是（　）
A．提高性的
B．矫正性的
C．面对正常发展的学生
D．面对心理出现问题的学生
E．学习成绩不好的学生
12、下列属于正迁移的是（　）
A．数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B．受在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C．外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D．学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
E．举一反三
13、根据主体对外部条件的利用程度，动作技能可分为（　）
A．工具性动作技能
B．连续性动作技能
C．封闭性动作技能
D．非连续性动作技能
E．开放性动作技能
14、桑代克的三条主要的学习律是（　）
A．效果律
B．联结律
C．准备律
D．反应律
E．练习律
15、根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括（　）
A．能力
B．努力
C．运气
D．任务难易
E．教师

三、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)请在每小题的空格处填上正确的答案，错填、不填均无分。
16、奥苏贝尔强调，_________是学生学习的主要形式。
17、根据一定的推理规则接近问题目标状态属于__________的问题解决模式。
18、_________将知识分为陈述性知识和程序性知识两类。
19、 “抓两头、带中间”的教学方针，属于教学中的_________原则。
20、奥苏贝尔明确认为，学生的学习主要是________。

四、判断改错题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)判断正误，在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“住?)
21、为了突出学习材料的本质特征，教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。（　）
22、一个没有心理疾病的学生，我们可以说他的心理是健康的。（　）
23、智力水平越高创造力就越强。（　）
24、教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。（　）
25、创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。（　）

五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
26、青少年心理健康的标准有哪些影响?
27、简述中小学心理健康教育工作的基本意义。
28、简述影响解决问题的因素。
29、简要论述创造力的培养原则。
30、简述发现学习的概念及其优点。

六、论述题(本大题