2024年教师资格证考试每日一练(4.25)

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　　单选题

　　1.埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程，每个阶段都有其特殊目标，任务和冲突，其中“获得角色同一性而克服角色混乱”是( )的主要任务。

　　A.学前阶段

　　B.小学阶段

　　C.中学阶段

　　D.大学阶段

　　2.根据埃里克森的新精神分析品德理论，处于“勤奋对自卑”阶段的儿童，对他们影响最大的是( )。

　　A.父亲

　　B.母亲

　　C.老师

　　D.陌生人

　　3.埃里克森认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，处于6-12岁阶段的学生应重点培养其( )。

　　A.主动感

　　B.亲密感

　　C.角色同一性

　　D.勤奋感

　　4.根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，说明儿童的认知发展水平已处在( )。

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶

　　5.皮亚杰认为( )是认识的基础。

　　A.图式

　　B.同化

　　C.顺应

　　D.平衡

　　参考答案

　　1.C。解析：本题主要考查埃里克森八阶段理论。埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段。1.基本的信任感对基本的不信任感(0-18个月左右);2.自主对羞怯与怀疑(18个月到3岁);3.主动感对内疚感(3～6、7岁);4.勤奋感对自卑感(6、7～12岁);5.角色同一对角色混乱(12～18岁);6.亲密对孤独(18岁～30岁);7.繁殖感对停滞感(30岁～60岁);8.完善对绝望(60岁以后)。题干中“获得角色同一性”对应12-18岁，属于中学阶段。故C选项符合题干描述，正确。

　　2.C。解析：本题主要考查的是埃里克森的社会化发展阶段理论。选项A父亲和选项B母亲在基本的信任感对基本的不信任感、自主对羞怯与怀疑两个阶段发挥重要作用。选项C教师在勤奋对自卑、角色同一与角色混乱两个阶段发挥重要作用。因为这两个阶段的孩子正处于学校教育阶段，教师应该采取相应的措施，因势利导，对症下药。选项D属于干扰选项。从题干信息“勤奋对自卑”可知属于6-12岁上小学时期，这个时候老师的角色出现，并且对学生的学习产生重大影响。故本题选C。

　　3.D。解析：埃里克森把人格分为八阶段：(1)0-18个月左右培养基本的信任感对基本的不信任感。(2)18个月到3岁培养自主对羞怯与怀疑。(3)3～6、7岁培养主动感对内疚感。(4)6、7～12岁培养勤奋感对自卑感。(5)12～18岁培养角色同一对角色混乱。(6)18岁～30岁培养亲密对孤独。(7)30岁～60岁，培养繁殖感对停滞感。(8)60岁以后，培养完善感对绝望感。根据题干描述，处于6-12岁这一阶段的学生对应的发展任务是获得勤奋感，克服自卑感。故本题选D。

　　4.D。解析：本题考查皮亚杰认知发展阶段理论。皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，他提出了认知发展理论，并将个体的认知发展分为四个阶段。根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，说明儿童能够进行逻辑推理，此时他们的认知发展水平处于形式运算阶段。故选D。

　　5.A。解析：图式是认识的基础，外界刺激对主体的影响，要依赖于主体所具有的图式。