2023年下半年教师资格证小学《综合素质》冲刺习题(九)

　　根据下半年教师资格证考试日程安排，小学《综合素质》考试时间是9月16日上午9:00-11:00，考生须携带准考证，按规定的时间进入考场，距离考试还有一个月的时间，小编整理了一些练习题，仅供考生查漏补缺!

　　材料：

　　教学“比较分数大小”的内容，罗老师批改作业时发现同学们能够用不同的方法来解题。

　　大多数用了通分法和化小数法解题，但由于粗心，有几个做错了。罗老师在小鹏作业本上写了“化小数法，不错!再细心点就好了。”

　　少数的用了画图法和估算法，且都对了，小萌也是，但图画得不规范，罗老师在她的作业本上写道：“字迹清秀，页面整洁，如果饼图画得规范些就好了。”

　　还发现一个“特例”，数学成绩一直不理想的小涛，在比较分数4/5和2/3大小时，用了化同分子的方法。于是，罗老师在他的作业本上写道：“解法独特，希望不断闪烁智慧火花。”

　　第二天上课，罗老师分类点评并讲解。拿到作业本后小涛看到评语很高兴，并主动找老师，罗老师再次肯定了他勤于思考的品质。

　　渐渐地，小涛对数学产生兴趣，上课专心听讲，按时完成作业，还当上了数学课代表。

　　问题：请结合材料，从学生观的角度，评析罗老师的教育行为。(14 分)

　　参考答案

　　材料中，罗老师的教育行为是正确的，践行了“以人为本”的学生观的要求,值得肯定与发扬。

　　(1)罗老师把学生看作是发展的人。学生具有巨大的发展潜能﹐把学生作为一个发展中的人来对待，就要理解学生身上存在的不足，宽容对待学生。材料中，罗老师肯定了小爱的独特思维，表扬了小萌的字迹清秀等，并没有因为学生的不足就批评、放弃他，说明罗老师看到了学生是发展的人。

　　(2)罗老师把学生看作是独特的人。每个学生都有独特性，需要教师因材施教。材料中，当有同学做错题时，罗老师并没有批评学生，而是不断鼓励学生再细心些、图画得再规范些就更好了。点评作业时罗老师分类点评同学们不同的解题情况，并对答错的题进行有针对性的讲解。说明罗老师看到了学生是独特的人。

　　(3)罗老师把学生看作是具有独立意义的人。学生是学习的主体,不以教师的个人意志为转移。材料中，小涛用两种不同的方法解题时，罗老师及时肯定小涛勤于思考的学习品质，充分发挥其主动性，说明罗老师看到了学生是独立意义的人。

　　综上所述，作为教师，要充分践行“以人为本”的学生观的要求，促进学生积极主动地学习和生活。

　　以上就是“2023年下半年教师资格证小学《综合素质》冲刺习题(九)”的全部内容，小编预祝大家都能取得不错的成绩!预计11月8日可以查询笔试成绩，考生安心备考是成功的关键!