2023年下半年教师资格证小学《教育教学知识与能力》冲刺习题(十)

　　2023年下半年教师资格证小学《教育教学知识与能力》9月16日下午13:00-15:00进行考试，考前一周考生除了备考复习不要忘记打印准考证，一般准考证打印9月11日开始，小编给大家一些考前冲刺的习题，考生可以查漏补缺。

　　1.人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重()

　　A.学生自主

　　B.教师主导

　　C.教学相长

　　D.因材施教

　　2.面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有()

　　A.公共性

　　B.明主性

　　C.免费性

　　D.强制性

　　3.儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有()

　　A.阶段性

　　B.整体性

　　C.顺序性

　　D.差异性

　　4.小学德育的基本途径是()

　　A.课外活动和校外活动

　　B.少先队活动

　　C.品德课和各科教学

　　D.班主任工作

　　5.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于()

　　A.专制型

　　B.民主型

　　C.放任型

　　D.对抗型

　　6.作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是()

　　A.沟通与合作能力

　　B.激励与评价能力

　　C.教育教学设计能力

　　D.组织与实施能力

　　参考答案

　　1.D　解析：本题考查统一要求与因材施教原则。学生个性虽然千差万别，但又有共性。由于遗传、环境和教育等错综复杂的影响，每个学生的个性互不相同，知识、能力、情感、意志、性格等都表现出不同的特点和发展倾向。这就要求我们在教育活动中既要统一要求，又要因材施教，要把统一要求与因材施教结合起来，以使学生的共性与个性得到协调发展。

　　2.A　解析：义务教育的公共性也称国民性，指义务教育要面向全体学生，提供普遍的无差别的公共教育服务。题干中的实现城乡区域和校级的均衡发展正是公共性的体现。

　　3.C　解析：顺序性是指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个从低到高级，由量变到质变的过程，具有一定的顺序性，不可逆、不能逾越。题干说法体现了顺序性。

　　4.C　解析：品德课和各科教学是小学德育的基本途径，其他选项是小学德育的途径但不是基本途径。

　　5.B　解析：班主任李老师与学生协商处理班级事务，鼓励学生参与讨论，调动学生的参与度、积极性，善于与学生沟通，属于民主型的班级管理方式。

　　6.A　解析：沟通与合作能力其中的一个要求是“与同事交流合作，分享经验和资源，共同发展。”

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