2017年河南省中学教师资格证考试重点考点试题及答案(2)

2014年河南中学教师资格证教育理论考试高频考点试题及答案(2)

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分，共20分)
在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。
1．“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的()
A．导向性原则
B．疏导性原则
C．尊重学生与严格要求相结合原则
D．因材施教原则
2.在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?()
A．权威型
B．溺爱型
C．放任型
D．民主型
3．学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是()
A．德育活动
B．劳动技术教育
C．课外活动
D．额外教育
4．创造性的核心成分是()
A．创造性想象
B．创造性思维
C．智力技能
D．智慧水平
5．《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?()
A．因材施教原则
B．循序渐进原则
C．巩固性原则
D．启发性原则
6．问题的解决是通过内在心理加工实现的，这体现了问题解决的()
A．序列性
B．认知性
C．复杂性
D．目的性
7.教育心理学研究的核心内容是()
A．学习过程
B．教学过程
C．评价过程
D．反思过程
8．教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是()
A．他律
B．自律
C．内省
D．慎独
9．个体道德的核心成分是()
A．道德认知
B．道德情感
C．道德观念
D．道德行为
10．义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。
A．相当于
B．不低于
C．略高于
D．略低于

11．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()
A．民事责任
B．刑事责任
C．一般责任
D．行政责任
12．教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须()
A．讲解操作的要领
B．讲解相关的书本知识
C．指导学生观察
D．激发学生的兴趣
13．教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是()
A．自主学习能力指导
B．信息能力指导
C．合作学习指导
D．探究学习指导
14．提高学生教育质量的保证是()
A．常规管理
B．科学管理
C．学生管理
D．校级管理
15．班级的终极目标是()
A．促进所属班级全体学生的全面、健康发展
B．教育学生学习现代化专业知识
C．使学生在一个班级内达到共同的目标
D．促进班集体共同进步和学习
16．我国的教学方法体系形成于()
A．建国前
B．建国初期
C．“文革”期间
D．改革开放后
17．情景教学法的首创者是()
A．倪谷音
B．李吉林
C．邱学华
D．刘京海
18．教学目标是指()
A．教学中师生预期达到的学习结果
B．教师制定要达到的目标
C．学校分布给学生的教学预期结果
D．教师给学生设定的学习目标
19．孔子的教育思想集中体现在()中。
A．《大学》
B．《中庸》
C．《论语》
D．《学记》
20．提出“范例教学”理论的教育家是()
A．瓦根舍因
B．布鲁纳
C．巴班斯基
D．赞科夫

二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题的四个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。
1．教育学形成时期的主要著作有()
A．裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》
B．凯洛夫的《教育学》
C．洛克的《教育漫话》
D．斯宾塞的《教育论》
2．关于自我意识的发展的认识，说法正确的有()
A．自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
B．自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程
C．心理自我是发展的最高阶段
D．人格发展要通过自我意识的中介发挥作用
3．教师职业道德的特征包括()
A．鲜明的继承性
B．强烈的责任性
C．独特的示范性
D．严格的标准性
4．下列属于教育行政法规的有()
A．《中华人民共和国义务教育实施细则》
B．《中华人民共和国学位条例暂行实旋办法》
C．《中华人民共和国教师法》
D．《中华人民共和国义务教育法》
5．钻研教材的基本要求是()
A．通览教材，全面理解
B．精读教材，深层领会
C．精细加工，再创教材
D．精研教材，创新加工
6．下列属于教学口语功能的是()
A．传递信息
B．净化思想
C．和谐师生关系
D．调控课堂教学
7．学生管理的方法有()
A．班级管理法
B．自我管理法
C．思想教育法
D．行政管理法
8．班级管理的过程是()
A．班级管理计划的制定
B．班级管理计划的实施
C．班级管理的总结
D．班级管理计划的评价
9．选择教学应考虑的主要因素有()
A．教学的目的和任务
B．教学内容的性质和特点
C．每节课的重点、难点和关键
D．学生的年龄特点
10．教学方法运用的一般要求是()
A．必须坚持以启发式为指导思想
B．必须做到最佳选择和优化组合
C．必须做到原则性和灵活性相结合
D．必须坚持以教育性为主旨原则

三、判断题(本大题共24小题，每小题1分。共24分)
判断下列命题的正误。请将正确的在题后的括号内打“√’’号，错误的打“×”号。
1．个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。()
2．学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。()
3．教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。()
4．因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。()
5．教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的科学内容。()
6．心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。()
7．认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。()
8．在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。()
9．道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。()
10．教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。()
11．所谓教育法律事件，是指在教育活动中能导致一定的法律后果，但又不以人的意志为转移的情况的发生。()
12．依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。()
13．教育行政复议执行使用调解的原则。()
14．教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。()
15．教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。()
16．课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。()
17．学生管理是以“育人”为目的的活动。()
18．班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。()
19．在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。()
20．随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。()
21．教的方法包括讲授、谈话、演示和练习。()
22．依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。()
23．每一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于教师讲话的多少。()
24．运用问答法进行教学时。教师的提问应面向所有学生。()

四、简答题(本大题共6小题。每小题6分，共36分)
1．简述教学的一般任务。
2．简述如何建立良好的师生关系?
3．简述教师应该如何激发学生的学习动机。
4．简述思维过程中影响问题解决的因素。
5．现代教学评价倡导的基本理念有哪些?
6．简述教师对学生学习进行管理的基本要求。
五、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

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