中学教师资格模拟试题（一）

　　正在备考中学教师资格证笔试的小伙伴们注意啦， 今天库课网校小编为考生们整理了五道教师资格模拟题，一起来测试下。

　　1.某中学将毕业班按学生期末成绩高低划分为快慢班，成绩好的学生被划入快班(重点班)，其他学生被划入慢班(普通班)。该学校的做法( )。

　　A.正确，有利于因材施教

　　B.正确，有利于资源配置

　　C.不正确，不利于教育公平

　　D.不正确，不利于均衡发展

　　2.教师的积极评价不会有效地改变学生的( 　)。

　　A.自我认知的倾向性

　　B.自主行为的调控力

　　C.需要

　　D.风格和技能

　　3.教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和( 　)相结合。

　　A.教育实践

　　B.教育过程

　　C.对学校的评价

　　D.对教育的评价

　　4.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为(　　)。

　　A.教师负责制

　　B.校务委员会负责制

　　C.家长委员会负责制

　　D.校长负责制

　　5.以下叙述中，错误的是(　　)。

　　A.应试教育片面强调教育的选拔功能

　　B.考试与素质的关系是对立的

　　C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识

　　D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

　　参考答案：

　　1.C【解析】快慢班把学生分成三六九等，不利于教育公平。

　　2.C【解析】需要是指当有机体内部处于缺乏或不平衡状态时力求得到满足的心理倾向。教师的积极评价对学生需要的改变不是很大，而对学生自我认知的倾向性、自主行为的调控力以及认知动机、风格和技能却有巨大的影响，能够使学生的实际发展状况比预见的更好。

　　3.A【解析】教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和教育实践三者相结合。

　　4.D【解析】根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为校长负责制。也就是说，校长全权代表学校并被赋予决策权、指挥权、人事权和财务权。校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，同时健全学校领导机构机制。

　　5.B【解析】应试教育与素质教育有很大不同，应试教育片面强调教育的选拔功能，只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背;而素质教育则把面向全体学生放在首位，强化普及意识。考试和素质并不是对立的，通过制定合适的教学计划，能够将考试和素质更好地整合起来。本题主要是对素质教育和应试教育的区别的考查。创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在，重视创新能力的培养也是区别现代教育与传统教育的根本之所在。

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