教师资格证考试每日一练(12.06)

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      判断题

　　1.个体以适当而得体的语言或非语言行为表现自己，以便使交往对象对自己产生一个特定的看法属于( )

　　A.印象形成 B.印象整饰

　　C.印象管理 D.印象参照

　　2.有人很大方，认为别人也不小气，体现的是( )

　　A.投射效应 B.晕轮效应

　　C.首因效应 D.近因效应

　　3.篮球场上的男孩子，会在漂亮女生经过的时候超常发挥，球球命中。这种现象是( )

　　A.社会助长 B.社会抑制

　　C.去社会化 D.社会懈怠

　　4.在正常情况下，学生对违反校纪和违反社会公德的行为，具有羞耻感、负罪感和自责感，因而能够遵守社会道德和学校纪律。但有一部分学生却往往将自己融于某学生群体之中，导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失，做出一些个人单独活动时不会出现的行为，他们喜欢集体起哄、相互打闹追逐、甚至成群结伙地故意破坏公物、打架斗殴等。这种现象属于( )

　　A.责任分散 B.从众现象

　　C.去个性化 D.群体促成

　　5.面试时前几分钟的表现往往能决定面试能否成功，是因为( )

　　A.首因效应 B.近因效应

　　C.晕轮效应 D.认知启发

　　答案及解析

　　1.【精析】C印象管理是指个体以适当而得体的言语或非言语行为表现自己，以便使交往对象对自己产生一个特定的看法。

　　2.【精析】A投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向。“自己很大方就认为别人也不小气”体现的是投射效应。

　　3.【精析】A社会助长是指个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象。题干中“当男生看到漂亮女生经过的时候，水平大增”即属于社会助长现象。

　　4.【精析】C去个性化是由费斯廷格等人提出来的。他们认为，在群体中，人们有时会感到自己被湮没在群体之中，于是个人意识和理解评价感丧失，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得极低，结果导致人们加入到重复的、冲动的、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去的现象。根据题干中“融于某个群体时会做出个人单独活动时不会做出的行为”可知是去个性化。

　　5.【精析】A首因效应是指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，也叫最初效应。通过题干中“前几分钟”可知是首因效应在起作用。