教师资格证面试需要避开的雷区（一）

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　　今天教师证资格证面试准考证打印，准备参加面试的你打印准考证了吗?今天小编和你们说说面试过程中需要注意那些雷区，如何避开这些雷区!

　　雷区一：导入(复习导入)

　　复习导入也叫温故知新导入，适用于对于学科知识逻辑、知识点先后顺序较为清晰的考生，由于应用性较强，往往是考生们的首选，缺点：趣味性、独特性不强。

　　应用复习导入易出现以下问题：

　　(一)内容选取不当

　　1.复习内容涉及未学知识：如复习硫、铁与氧气的反应请学生书写化学方程式。

　　2.内容缺乏针对性：如学习分子时，复习制取氧气的方法。

　　切记：复习须得循顺序，对号入座多考虑

　　(二)无效复习

　　“假复习”：如“初中阶段我们学习了氧化反应与还原反应，今天我们来学习氧化还原反应”。

　　切记：复习须得提问题，学生回答更具体

　　雷区二：结构化

　　1.整体状态刻板僵硬

　　有的考生因为紧张，在面试中从敲门、进场、入座，到问好、回答问题、离场等一系列环节，都会显得刻意、不自然，甚至不敢与考官进行眼神的对视和交流。这种表现很难给考官留下好印象。

　　解决办法：考生要克服紧张情绪，入场前深呼吸，给自己打气，做到从容自信、面带微笑入场。在面试过程中，考生的坐姿或站姿要端正、举止恰当，避免出现抖腿、抓耳挠腮、频繁扶眼镜、甩头发等小动作。最重要的是，当考官做出指令时，考生可以微笑、点头示意，时常做出回应，增强交流感。

　　2.审题或听题马虎，导致答题方向错误

　　面试过程中，由于审题不清而导致答非所问的考生大有人在。之所以遇到这一问题，是因为有的考生看到题本，第一反应不是去找关键词、分析问题关键，而是投机取巧，如回忆模板、套路，或是去回忆之前做过的题目，从而分散了注意力。

　　解决办法：看题时要认真阅读题干，找准重点，听题时要听清考官读题，找准题干关键词，挖掘核心考点，搞清最终问法，如是问“怎么办?”还是“怎么看?”然后围绕考点、问法整合作答内容。如果考生确实没听清考官的提问，也不要盲目作答，可以礼貌地提出让考官再读一遍题目，并表示感谢。