2024年招教结构化面试：你怎么看给学生布置“脑筋急转弯式数学题”等作业

全国招教备考交流QQ群：929739514，进群了解考试最新动态，免费领备考资料！

　　题目：现在，有些小学老师为了“创新”，给学生布置“脑筋急转弯式数学题”等作业，这些作业不仅难倒了学生，也难倒了家长。对此，你怎么看?

　　【答题要点】

　　观点

　　我认为该老师在教学中追求创新的初衷是好的，但是创新不是简单的作业创新，而且作业创新也不能违背教学特点以及学生的身心特点两个前提。所以，我认为这名老师布置的作业难倒了学生及家长的做法，已然使作业的布置失去了原本的作用和价值。

　　分析

　　影响。对于小学生而言，他们正处在基础教育阶段，也正处在激发学习兴趣的阶段。

　　老师布置的作业如果太难，或者超出他们的认知范围，反而会使学生失去对学习的兴趣，让学生养成过度谨慎、战战兢兢的心理和学习状态，严重时可能会出现厌学情绪。因此，任何老师都不能为了创新而创新，创新应是在原有教学经验的基础上取其精华去其糟粕，并不断改进。

　　原因。老师此举，显然是老师对于学生的学龄特点，认知特点不到位，对于作业布置的原则不理解，教育教学方法不够科学导致的。同时，学校在这个过程中疏于监管和培训也是导致此现象产生的重要原因。

　　实践

　　因此，我认为小学老师在作业创新的过程中，应尊重教学特点、教学原则以及学生的身心发展规律。同时，应选择适合学生的、学生乐于接受的作业形式，如课堂作业竞赛化、家庭作业趣味化等，以提高学生对作业的兴趣，最大限度地提高作业的实效性，让作业真正成为巩固知识和帮助学生提高学习效率的重要手段。

　　同时，学校对于在校教师也需要进行及时的培训，确保每一位老师都能用科学理解作业的意义，能够布置科学合理的作业，对于作业布置不合理的老师，也需要及时进行教育和劝导。

　　试讲推荐：考前10分钟速学说课+试讲范例

　　答辩推荐：16学科答辩例题+备考技巧