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多项选择题
41.教学过程是一种特殊的认识过程,主要体现在()。
A.认识的间接性
B.教师的指导性
C.认识的发展性
D.教育对象的多样性
42.讲授法是指教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法。其优点是()。
A.有利于培养学生的团队合作精神
B.有利于提高教学效率和效果
C.有利于加强对教学内容的管理
D.有利于发挥教师的主导作用
43.教师的教学能力包括()。
A.教学设计的能力
B.教学实施能力
C.讲授的能力
D.学业检查评价的能力
44.对幼儿进行研究时较适宜釆用观察法,因为幼儿()。
A.语言表达能力弱
B.理解能力不强
C.不具有阅读能力
D.自我控制能力差
45.下列属于班级活动方案中必须包括的内容的有()。
A.活动的步骤
B.邀请人
C.主题
D.名称
参考答案
41.【答案】ABC【解析】本题考查的是教学过程。教学过程作为一种特殊的认识过程,其特殊性体现在:(1)认识对象的间接性与概况性;(2)认识方的简捷性与高效性;(3)教师的引导性、指导性与传授性;⑷认识的交往性与实践性;(5)认识的教育性与发展性。故A、B、C项表述正确。D项,表述错误,教育的对象是学生。故正确答案为ABC。
42.【答案】BD【解析】本题考查的是讲授法。讲授法是教师通过运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法,分为四种形式:讲读、讲述、讲解和讲演。讲授法有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率;有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材,促进学生学科能力的全面发展;有利于充分发挥教师自身的主导作用,使学生得到远比教材多得多的东西。故正确答案为BD。
43.【答案】ABD【解析】本题考查的是教师的教学能力。教师的教学能力包括:教学设计的能力、教学实施的能力、学业检查评价的能力。故正确答案为ABD。
44.【答案】ABD【解析】本题考查的是观察法。教育观察法是研究者在自然条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,有目的、有计划地对研究对象进行系统考察,从而获取经验事实的研究方法。观察法是教育科学研究中使用广泛的基本研究方法。幼儿的心理发展水平低,言语表达能力和理解力都不强,行为的不随意性强,自控力差。因此,有些研究方法用在幼儿身上不太合适。而观察法可以了解自然状态下幼儿的真实行为表现,无需他作出超出自身水平的反应,因而是最适合于幼儿的。故正确答案为ABD。
45.【答案】CD【解析】本题考查的是班级活动。班级活动是指在教育者的组织和领导下,为实现教育方针和培养目标,完成学校的教育工作计划,组织班集体全体成员参加的一系列活动。一个完整的班级活动方案具体包括以下几个内容:活动的名称(即题目)、活动的缘起和目的、活动的主题、活动的准备、活动的全景描述。另外还包括活动的内容、方式、步骤、环境的要求,活动的时间、地点、主持人、需要的串词、环境的布置所需费用、活动所需要的设备和活动邀请人等。其中前五项内容是必不可少的,后几项内容尽管可以不写进方案,但设计者必须心里有数,并要做好安排。故正确答案为CD。