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2024年教师资格证考试每日一练(4.1)

2024-04-01 14:14:57 来源: 库课网校 阅读: 648 编辑: 宁老师

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  单选题

       1.教师采用“先练后讲”,“先学后教”的方式,让学生依靠努力初步解决问题,然后教师把握学生练习中的焦点进行讲解,这指的是( )。

  A.尝试教学

  B.自学辅导教学

  C.情景教学

  D.暗示教学

  2.桑代克认为学习过程是( )。

  A.顿悟的过程

  B.同化顺应的过程

  C.形成认知结构的过程

  D.尝试一错误的过程

  3.罗扎诺夫开创一种运用心理学、生理学、精神治疗学的知识,精心设计教学环境,调动学习者潜意识,使学生在心情愉快状态下学习的教学方法,称为( )。

  A.探究发现教学法

  B.纲要信号教学法

  C.暗示教学法

  D.掌握式教学法

  4.教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境、引导学生探究和发现新知识和问题的方法是( )。

  A.讲授法

  B.发现法

  C.掌握学习法

  D.头脑风暴法

  5.婴幼儿在与成人的交往中,学习区分“你”、“我”、“他”,根据奥苏伯尔的分类,这里发生的学习实质上是( )。

  A.符号表征学习

  B.概念学习

  C.命题学习

  D.接受学习

参考答案

  1.【答案】A。邱学华的尝试教学法主要的教学方式是“先练后讲”“先学后教”

  2.【答案】D。桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程,联结是通过盲目尝试,逐步减少错误(试误)而形成的,因此他把自己的观点又称为试误说。

  3.【答案】C。题干考查的是暗示教学法的概念。

  4.【答案】B。发现法是美国教育心理学家布鲁纳提出的。发现法指出,教师的主要任务就是创设问题情境,激励学生在情境中积极探索问题,强调学生在情境中培养学习能力。

  5.【答案】B。概念学习实质上是掌握同类事物的共同的关键特征。“你”、“我”、“他”属于三个典型的人称概念,代表一类享有共同特性的人。题干所述为婴幼儿通过概念形成的方式获得了有关“你”、“我”、“他”的概念。

 

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