2024年教师资格证考试每日一练(4.1)

全国教资备考交流QQ群：131882896，进群了解考试最新动态，免费领备考资料！

　　单选题

       1.教师采用“先练后讲”，“先学后教”的方式，让学生依靠努力初步解决问题，然后教师把握学生练习中的焦点进行讲解，这指的是( )。

　　A.尝试教学

　　B.自学辅导教学

　　C.情景教学

　　D.暗示教学

　　2.桑代克认为学习过程是( )。

　　A.顿悟的过程

　　B.同化顺应的过程

　　C.形成认知结构的过程

　　D.尝试一错误的过程

　　3.罗扎诺夫开创一种运用心理学、生理学、精神治疗学的知识，精心设计教学环境，调动学习者潜意识，使学生在心情愉快状态下学习的教学方法，称为( )。

　　A.探究发现教学法

　　B.纲要信号教学法

　　C.暗示教学法

　　D.掌握式教学法

　　4.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生探究和发现新知识和问题的方法是( )。

　　A.讲授法

　　B.发现法

　　C.掌握学习法

　　D.头脑风暴法

　　5.婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的分类，这里发生的学习实质上是( )。

　　A.符号表征学习

　　B.概念学习

　　C.命题学习

　　D.接受学习

参考答案

　　1.【答案】A。邱学华的尝试教学法主要的教学方式是“先练后讲”“先学后教”

　　2.【答案】D。桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝试，逐步减少错误(试误)而形成的，因此他把自己的观点又称为试误说。

　　3.【答案】C。题干考查的是暗示教学法的概念。

　　4.【答案】B。发现法是美国教育心理学家布鲁纳提出的。发现法指出，教师的主要任务就是创设问题情境，激励学生在情境中积极探索问题，强调学生在情境中培养学习能力。

　　5.【答案】B。概念学习实质上是掌握同类事物的共同的关键特征。“你”、“我”、“他”属于三个典型的人称概念，代表一类享有共同特性的人。题干所述为婴幼儿通过概念形成的方式获得了有关“你”、“我”、“他”的概念。