2024年教师资格证考试每日一练(3.21)

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　　单选题

　　1.为了更好的促进教师成长，暑假期间学校组织了教师进修培训。还有一年就要退休的王老师觉得自己快退休了，没必要参加，就向校长请假说要去爬山锻炼身体，不能参加学校的进修培训了。这种做法( )。

　　A.正确，身体好是教师工作好的前提

　　B.正确，王老师马上退休了，没必要参加培训

　　C.错误，老教师也应该不断学习，更新自己的专业知识

　　D.错误，违背了爱岗敬业的师德规范

　　2.山东泰安第十中学一名学生上音乐课时，误吞了圆珠笔的零件卡住气管，音乐老师及时发现，并紧急采用海姆立克急救法救助。约20秒急救后，学生身体恢复正常。事后音乐老师还给学生上了一堂急救课。该教师行为符合《中小学生教师职业道德规范》中的( )。

　　A.教书育人B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习

　　3.五年级(1)班的陈欣欣，随妈妈看完《甄嬛传》后，梦想成为一名古装设计师，她经常用吃过的彩色糖纸和小区里丢弃的旧衣服给她的洋娃娃做“华丽的古装”。班主任袁老师知道了此事，对欣欣说：考不上好学校，你就一辈子捡破烂做衣服吧。袁老师做法违背的师德规范是( )。

　　A.引导学生学习为重B.尊重学生人格

　　C.善于探索创新D.认真备课上课

　　4.在20世纪60年代的课程改革运动中，提出“范例教学”思想的代表人物是( )。

　　A.赫尔巴特B.杜威C.布鲁斯D.瓦·根舍因

　　5.注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是( )。

　　A.柏拉图B.亚里士多德C.夸美纽斯D.赫拉克利特

　　参考答案

　　1.C。本题考查的是教师职业道德规范。终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中，王老师以即将退休为由，拒绝参加进修培训，没有做到终身学习，不利于自身专业发展。故选项C正确。选项A、B、D，王老师的行为违背了终身学习的师德规范，是错误的。A、B、D三项均与题意不符，排除。故本题选择C选项。

　　2.C。本题考查的是中小学教师职业道德规范。选项A，教书育人是教师的天职，要求教师在教育教学过程中要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。选项B，爱岗敬业是教师职业的本质要求，教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不敷衍塞责。选项C，关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干表述，学生遇到危险，教师能及时科学救助学生，体现出了教师关心学生的身体健康，保护了学生的人身安全，符合关爱学生的要求。选项D，终身学习是教师专业发展的不竭动力。要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中，该教师关心学生的身体健康，做到了关爱学生。ABD选项与题意不符，故本题选择C选项。

　　3.B。本题考查的是《中小学教师职业道德规范》中关爱学生的基本要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中班主任袁老师评价欣欣考不上好学校，要一辈子捡破烂。反映出袁老师对学生人格的不尊重。综上表明B选项正确。A选项，引导学生学习为重，题干老师对学生没有正确的引导。相反，该老师以侮辱的方式对待学生。排除。C选项，善于探索创新是强调在教学过程中不断挖掘新的方法，提高教学的针对性。与题干反映的问题不符，排除。D选项，认真备课上课是强调教师在教学过程中要认真准备，完善内容。与题干反映的问题不符，排除。综上所述，本题答案为B。

　　4.D。本题考查的是瓦·根舍因的范例教学。选项A，赫尔巴特强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点;提出“四阶段教学”理论，将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段;提出了教育性教学原则。选项B，杜威是实用主义哲学创始人、现代教育代表人物，提出三中心论，即“儿童中心(学生中心)”、“经验中心”、“活动中心”;认为教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造;提出学校即社会;提倡从做中学;并总结出五步教学法，即困难、问题、假设、验证、结论。选项C，布鲁斯为本题干扰项。选项D，瓦·根舍因创立范例教学理论。范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。本题强调的是“范例教学”，是由瓦·根舍因创立。故本题选D。

　　5.B。本题考查的是西方萌芽时期的主要人物思想。选项A，柏拉图提出“回忆说”，认为知识即回忆。其在《理想国》中提出理想城邦中依其天性分为三个不同的阶级：哲学王、军人和劳动者。他重视学前教育，提出“寓学习于游戏”的思想。选项B，亚里士多德首次提出“教育遵循自然”的原则，根据他的灵魂论，他把教育划分为三个组成部分：体育、德育、智育。他提倡对学生进行和谐全面发展的教育，也是最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。选项C，夸美纽斯认为教育要遵循人的自然发展的原则，并首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。选项D，赫拉克利特认为万物是一团活生生的火，火转化为万物，万物又复归为火。“活火”意味着自然万物始终处于变化中，只有“变”是永恒不变的。题干中强调的是主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段教育的第一人，首次提出“教育遵循自然”的原则，并且最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张的人为亚里士多德。故本题选B。