2017年教师资格考试《中学教育知识与能力》临考冲刺卷(2)

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）
1、下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（　　）
A．美德是否可教
B．教学的教育性
C．教育即生长，学校即社会
D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
2、学生在做问答题时的记忆活动主要是（　　）。
A．识记
B．保持
C．再认
D．回忆
3、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于（　　）。
A．不利于教师有目的有计划地进行
B．不利于在短时间获得大量系统的知识
C．不利于教师面向全体学生
D．不利于学生主动自觉地学习
4、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（　　）。
A．教育
B．教学
C．德育
D．智育
5、（　　）是直接决定教育目的的因素。
A．生产力
B．政治制度
C．科学技术
D．文化
6、教育的直接目的是（　　）。
A．促进人的身心发展
B．培育“四有”新人
C．促进社会的发展
D．培养人的生存能力
7、德育过程的基本矛盾是（　　）。
A．教育者与受教育者的矛盾
B．教育者与德育内容和方法的矛盾
C．受教育者与德育内容和方法的矛盾
D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
8、普及义务教育始于（　　）。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．资本主义社会
D．社会主义社会
9、苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列（　　）教学原则相一致。
A．学不躐等
B．长善救失
C．学而时习之
D．不愤不启，不悱不发
10、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（　　）。
A．语义联想
B．视觉想象
C．关键词法
D．谐音联想法

11、品德是（　　）。
A．自然现象
B．生物现象
C．个体现象
D．社会现象
12、课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（　　）。
A．课程计划
B．课程类型
C．课程标准
D．课本
13、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　　）。
A．顺向正迁移
B．逆向正迁移
C．顺向负迁移
D．逆向负迁移
14、教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（　　）。
A．观察法
B．实验法
C．演示法
D．练习法
15、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（　　）。
A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B．全面进行教育改革，全面发展职业教育
C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D．全面发展，面向全体
16、新课程积极倡导的学生观是（　　）。
①学生是发展的人②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
17、具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（　　）的认识。
A．精神本位论
B．社会本位论
C．神学本位论
D．个人本位论
18、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?（　　）
A．道德感
B．美感
C．理智感
D．热爱感
19、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（　　）。
A．25%
B．50%
C．75%
D．100%
20、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反应的情绪状况是（　　）。
A．心境
B．激情
C．应激
D．焦虑
21、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?（　　）
A．考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B．学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C．考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D．系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分。共32分）
22、精细加工策略实际上就是一种理解策略。
23、所有的行为变化都是由于学习引起的。
24、处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。
25、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是说服教育法。

三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）
26、简述建构主义学习观。
27、简述教学的主要作用。
28、制定德育目标的主要依据有哪些?
29、简述现代教育制度的发展趋势。

五、材料分析题（本大题