2023下半年山东教资笔试小学《综合素质》模拟题(八)

　　材料分析题

　　1.材料：

　　传统戏曲表现为两种形态，一种存在于民间，称为民间戏曲。另一种是文人在民间戏曲的基础上，不断丰富其表现手段，具有了较高的审美性和审美价值而形成的戏曲艺术，而戏曲现代化，更多的是指戏曲艺术的现代化。

　　在戏曲现代化的过程中，人们把注意力过多地集中在戏曲现代题材和思想内容的表现上，而忽视了 戏曲艺术作为一种艺术样式所具有的本质特征。现在生活题材当然是现代戏曲艺术应该表现的内容之一， 甚至是重要的内容之一，但通过古代生活题材同样也可以反映当代人的思想意识和精神生活。戏剧理论 家张庚先生对此有明确的认识，认为戏曲现代化的重心就是如何“以中国人的审美标准和方式，表现现代生活与现代意识”，“在历史剧中贯穿着当时的时代精神”，所以“也不一定只有描写当代生活的戏才配 成为现代化的戏曲，现代人写的历史剧一样也能成为很好的现代戏”。而另一方面，戏曲艺术之所以成为 戏曲艺术，在于它独特的戏曲表达形式，也就是说，不在于其表达的思想内容是什么，而在于其如何表 达这些思想内容。戏曲艺术的审美价值就在于其可以反复欣赏的独特的形式美，是形式与内容两者和谐 有机的统一。作为一种古老的传统艺术，戏曲的形式尤其重要，而时下的戏曲现代化虽在“形式美”上 做了一些尝试，但力度显见不足，也缺乏系统性，而且过度强调对现代生活的反映。这正是戏曲艺术现 代化的主要困境所在。

　　戏曲是一种大众艺术，它的根脉在民间，戏曲艺术的每次发展、繁荣，民间大众都发挥了积极的作用。然而，反观当代有一种越来越不尊重和漠视民间的趋势，当然，民间戏曲决不会因为我们忽视她而自动消亡，因为它与民间的生活息息相关。人们会发现，某些方面民间戏曲在追求其现代转型的道路上走得更远更稳，在一些地区，它甚至已经融进了人们的现代精神文化生活，成为他们文化生活不可或缺的一部分。我们有充分的理由相信，这也会是实现传统戏曲现代转型的一把密匙。

　　(摘编自刘祯、毛忠《中国戏曲的现代转型与本质回归》)

　　问题：

　　(1) 戏曲现代化过程中应重点关注哪两个方面?请结合文本，简要说明。

　　(2) 文章认为应如何走出戏曲艺术现代化的困境?请简要分析。

　　2.材料

　　李军老师在数学教学过程中，总是让学生提前预习，明确学习目标，然后通过各自的提问，组织学生围绕问题进行探讨，对于无法解决的，李老师会协助。一学期下来，大家不仅收获了知识，对于解决问题的能力也得到了提升，尤其是各位同学的学习兴趣高涨了。作为班主任的李老师，还号召各位学生积极参加各种活动，成立了数学兴趣小组、科技小组、语文阅读小组。一学期下来，学生的知识加深了，能力也拓宽了。

　　问题：

　　请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的做法。

　　答案与解析

　　1.【参考答案】

　　(1) ①如何表现现代生活与现代意识;②如何在历史剧中贯穿时代精神。

　　(2) 要走出困境，戏曲创作要来源于民间，来源于广大民众。戏曲的发展和推广要走向民间，要符合民众的审美标准。戏曲的内容上要充分融入人们的现代精神文化生活，成为文化生活不可或缺的一部分。

　　2.【参考答案】

　　李老师的做法符合新课改下的教育观，值得我们学习。

　　首先，素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。材料中李老师让所有人都参与进来，做到了面向全体学生。

　　其次，素质教育是促进学生全面发展的教育。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。材料中李老师通过帮助学生成立各种课外小组，促进了学生知识、能力等全方面的发展。

　　再次，素质教育是促进学生创新精神和实践能力发展的教育。培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。材料中李老师让学生参加各种活动，通过实践活动促进学生能力和创新精神的发展。

　　总之，作为一名新时期的老师，要真正践行素质教育的理念，真正促进学生的发展。

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