2023年下半年教师资格证小学《教育教学知识与能力》冲刺习题(五)

　　2023年下半年教师资格证小学《教育教学知识与能力》9月16日下午13:00-15:00进行考试，考前一周考生除了备考复习不要忘记打印准考证，一般准考证打印9月11日开始，小编给大家一些考前冲刺的习题，考生可以查漏补缺。

　　1.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母话和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于()

　　A.权威阶段

　　B.公正阶段

　　C.可逆性阶段

　　D.自我中心阶段

　　2.儿童“多动症”的核心特征是()

　　A.活动过多

　　B.冲动任性

　　C.注意障碍

　　D.学习困难

　　3.课程是“组织起来的教育内容”，最早提出这一观点的是()

　　A.斯宾塞

　　B.布鲁纳

　　C.赫尔巴特

　　D.夸美纽斯

　　4.学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁，雕塑，地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能，在课程分类中这属于()

　　A.学科课程

　　B.活动课程

　　C.显性课程

　　D.隐性课程

　　5.学习了《坐井观天》一课，学生学会写“信、拾、蛙、答”等生字，理解并熟记”无边无际、坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是()

　　A.知识与技能

　　B.过程与方法

　　C.认知与实践

　　D.情感态度与价值观

　　6.能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是()

　　A.道尔顿制

　　B.个别教学

　　C.分组教学

　　D.文纳特卡制

　　参考答案

　　1.A　解析：处于权威阶段或他律道德阶段的儿童表现出对外的权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的不可更改的，在评价自己和他人的行为是完全以权威的态度为依据。

　　2.C　解析：儿童“多动症”又称“注意缺陷多动症”，其核心特征是注意障碍。

　　3.A　解析：英国教育家斯宾塞在1859年发表《什么知识最有价值》一文中最早提出“课程”一词，意思“指教学内容的系统组织”。

　　4.D　解析：隐性课程也称潜在课程、隐蔽课程、自发课程，它是学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程，这类课程，自己体现在学校、班级的情境之中，题干中板报，橱窗、走廊等媒介，体现了隐性课程。

　　5.A　解析：知识主要指学生要学习的学科知识(教材中的间接知识)、意会知识(生活经验和社会经验等)和信息知识(通过多种信息渠道而获取的知识)。技能是指通过练习而形成对完成某种任务所必需的活动方式。包括读、写、算的技能，题干中学会写生字，理解词语，体现的正是知识与技能目标。

　　6.C　解析：分组教学中，学生层级相同，可以充分交流，小组成员间可以发挥主观能动性，进行探究讨论合作学习。

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