2017上半年教师笔试《幼儿保教知识与能力》题型专项训练:简答题(二)

1.简述蒙台梭利教育思想中的教育目的和教育的两大原则。

2.简述我国幼儿教育理念在教育改革过程中发生了哪些变革。

3.简述福禄贝尔的幼儿教育思想和实践。

4.简述我国幼儿园的性质和任务。

5.3―6岁儿童记忆发展的特点是什么?

1.[参考答案](1)蒙台梭利强调儿童天赋的潜能，主张让儿童在充满爱与自由的环境下发展潜能。因此她认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童的全面发展。

(2)在教育目的的指导下，蒙台梭利认为教育的根本原则是使儿童获得自由。使儿童的天性得以自然地表现，幼儿的学习应是自愿的，非强制性的，教师的作用在于为儿童提供符合其身心发展的环境，帮助儿童实现自我教育。具体的教育原则有二：①环境教育原则。蒙台梭利非常重视环境的创设，即为儿童提供一种有准备的环境。所谓有准备的环境，就是一套经过组织及协调的材料或玩具，用来促进儿童有效的学习。②教师是儿童活动的观察者和指导者原则。

2.[参考答案]随着对外交流的不断加强，幼儿教育改革的逐渐深入，幼儿教育的理念也在潜移默化地发生着变化。

(1)儿童观、儿童学习观和教育观的转变

以往，我们总是习惯于把儿童看作被动的学习者，纵观《幼儿园教育指导纲要(试行)》的内容我们可以看到，它把我们的教育对象幼儿看作有积极主动学习愿望的人，幼儿是能够在一定环境中积极主动学习的。这充分，体现了幼儿教育“以人为本”的思想，它强调满足孩子权利，着眼于为了每个儿童的发展，以及教师幼儿的