教师资格证考试历年真题及答案-2020年小学综合素质材料分析题（2）

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　　材料分析题：

　　“老师，小樱又大闹天宫了”班长找唐老师，……(地上一堆作业本)……周围同学有的面露不满，有的幸灾乐祸，等着看小英被收拾。唐老师“你怎么一大早就哭了，一日之际在于晨…同学们把作业本收拾起来!”正常上课。

　　下课，唐老师找小樱。“你能安静下来上课，很好，课前发生了什么事?能告诉老师吗?” (大致内容：班上几个调皮的男生搞的，小樱之前有过一次这

　　样做的经历，她们就起哄是小樱做的。小樱生气之下，把作业本推到了撒了一地…)

　　各自反思，向对方道歉，肯定他们的认错态度，……宽容、公正对待同学，共建…… 班集体 慢慢接纳小樱。

　　问题：请从职业道德角度，评析唐老师的教育行为。(14 分)

　　答案要点：

　　唐老师的行为是正确的，符合教师职业道德的要求。

　　(1) 爱岗敬业是教师职业道德的本质要求，要求教师对工作高度负责，认真辅导学生;不得敷衍塞责。材料中，唐老师没有忽视小樱学生们的问题，而是耐心进行引导，可以看出老师的负责。

　　(2) 关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，唐老师针对“小樱大闹天宫”一事，尊重小樱，没有直接对小樱进行批评，而是仔细询问事件缘由， 引导双方反思、道歉和宽容，可以看出老师对学生的尊重和关爱。

　　(3) 教书育人是教师的天职，要求教师遵循教育规律，实施素质教育;循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行。材料中，唐老师针对“小樱大闹天宫”一事， 没有直接下结论批评学生，而是询问清楚事由，耐心引导大家学生化解矛盾，宽容以待，做到了素质教育。

　　(4) 为人师表是教师职业的内在要求，要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，以身作则。材料中，唐老师在处理“小樱大闹天宫”一事时，不急于下结论，而是问清缘由，引导大家认错，宽容以待。这种处理方式可以看出唐老师高尚的情操。总之，唐老师的行为值得我们学习