2021教师招聘教育与教育学考试试题：简答题及答案

　　五、简答题

　　1.简述孔子的教育思想。

　　2简述赫尔巴特的教育思想?

　　参考答案：

　　1.孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，其教育思想充分反映在《论语》一书中。

　　(1)教育的作用上，对社会：庶、富、教;对人：性相近，习相远;

　　(2)教育对象上“有教无类”;

　　(3)培养目标上，主张培养贤人和君子;

　　(4)教育内容上以“仁礼”为核心和“六艺”为主;

　　(5)教学纲领：博学于文，约之以礼;

　　(6)教育方法上采取“不愤不启，不悱不发”的启发式教学方法和因材施教的方法以及“温故而知新”的巩固性原则;

　　(7)教育过程上则是“学而不思则罔，思而不学则殆”“学而时习之”的学、思、习、行相结合。孔子的教育思想不仅对中国古代影响极深，对现代的中国教育也有积极的指导意义。

　　2.赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学成为一门独立的学科，也标志着规范教育学的建立。他认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。被誉为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”其主要教育观点如下：

　　①教育目的赫尔巴特认为，教育所要达到的基本目的可以分为两种，即所谓“可能的目的”和“必要的目的”。可能的目的：与儿童未来所从事的职业相关的目的。必要的目的：教育所要达到的最高和最为根本的目的，教育的最高目的是道德和性格的完善。教育的根本目的是养成五种道德观念，即内心自由、仁慈、完善、正义和公平。

　　②教学方法赫尔巴特主张统觉过程的完成大体上有三个环节：感官的刺激、新旧观念的分析和联合、统觉团的形成，与此相应，他提出了三种不同的教学方法：单纯提示的教学(实际上就是直观教学)、分析教学和综合教学，这三种教学方法的联系，就产生了所谓的“教学进程”。

　　③教学形式阶段理论任何教学活动都经历明了(给学生明确地讲授新知识)、联合或联想(新知识要与旧知识建立联系统(做出概括和结论)、方法(把所学知识应用于实际)四步去进行，这就是所谓的“四段教学法”。后来他的学生又将其发展成“五段教学法”，即准备、提示、联想、概括与运用

　　④教育三中心他强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的权威作用和中心地位，形成了传统教育课堂中心、教材中心、教师中心的特点，被看作是传统教育理论的代表。

　　⑤“教育性教学原则”即通过教学来进行教育。他认为，道德教育只有通过教学才能产生实际的作用，教学是道德教育的基本途径