2024年教师招聘考试每日一练(3.22)

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　　单选题

　　1.孩子喜欢吃肉，妈妈要求孩子先吃菜再吃肉，妈妈的做法属于( )

　　A.消退 B.强化 C.惩罚 D.替代

　　2.学生因为好奇而产生了浓厚的学习兴趣，有强烈的学习动机，这种学习动机属于( )

　　A.成就动机 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.附属内驱力

　　3.如果一个学生将自己的失败归因于个体稳定的不可控的内部因素时，他会说( )

　　A.运气不佳 B.我太笨了 C.问题太难了 D.我努力不够

　　4.小芳习惯阅读完一段课文后给该段课文提炼出一个标题，并用一句话概括该段的主要内容，小芳在学习上采用的是( )

　　A.精加工策略 B.复述策略 C.监控策略 D.计划策略

　　5.认为迁移之所以能够发生，是因为学习者能够概括出两种学习之间所存在的共同原理，持这种观点的迁移理论是( )

　　A.形式训练说 B.共同要素说 C.关系转化说 D.概括化理论

　　参考答案

　　1.B【解析】普雷马克原理，又称为“祖母法则”，即用高频活动作为低频活动的有效强化物，是用来帮助选择最有效强化物的一种方法。题干所述事例是普雷马克原理在实际生活中的应用。

　　2.B【解析】认知内驱力指了解、理解和掌握知识以及解决问题的动机，一般来源于好奇心。

　　3.B【解析】根据韦纳的归因理论，内部、稳定的不可控因素是能力，故B项正确。

　　4.A【解析】小芳这一做法主要是理解课文，精细加工策略强调是对知识的理解，所以采用的是精细加工策略。

　　5.D【解析】概括化理论的主要观点是，一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。该理论认为，先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部地运用于后续的学习中。