教师招聘考试：论述题知识点汇总（5）

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　　七、教学

　　教学过程的本质

　　1、教学过程主要是一种认识过程

　　2、是一种特殊的认识过程(认识的间接性、交往性、教育性、有领导的认识)

　　教学的基本任务

　　1、传授系统的科学基础知识和基本技能(双基)

　　2、发展学生的智力、体力和创造才能

　　3、培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础

　　4、关注学生个性发展

　　教学过程的基本规律

　　1、直接经验与间接经验相结合

　　2、掌握知识与发展智力相统一

　　3、传播知识与思想品德教育相结合

　　4、智力活动与非智力活动相结合

　　5、教师主导作用与学生能动性结合

　　教学原则

　　1、科学性与思想性相统一的原则

　　2、直观性原则

　　3、启发性原则

　　4、巩固性原则

　　5、循序渐进原则

　　6、因材施教原则

　　7、理论联系实际原则

　　8、发展性原则

　　教学方法(讲谈练实讨演)

　　讲授法，谈话法(优缺点)，练习法，实验法，陶冶法，演示法

　　教学工作的基本环节(备上作课评)

　　备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定

　　上好一节课的基本要求(重组目方表内气)

　　目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈

　　班级授课制的优缺点

　　优：1、有利于经济有效地、大面积地培养人才

　　2、又利于发挥教师的主导作用

　　3、有利于发挥班集体的教学作用

　　缺：1、容易造成理论与实际脱节，而且学生主要接受现成的知识成果，其探索性、创造性 不易发挥

　　2、难以完全适应学生的个别差异，难以对学生进行个别指导，不利于培养学生的志趣、特 长和发展他们的个性，不利于因材施教

　　3、学生的主体地位受到限制

　　4、教学形式缺乏灵活性

　　布置作业的要求

　　1、作业的内容要符合课程标准和教科书的要求

　　2、作业分量要适量，难易要适度

　　3、要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间

　　4、教师应经常检查和批改学生的作业

　　教学评价的作用

　　1、及时诊断教学问题

　　2、及时提供反馈信息

　　3、调控教学方向

　　4、检验教学效果