教师招聘考试每日一练(10.1)

　　1.苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是 ()

　　A,认知结构的教育理论

　　B.全面发展的教育理论

　　C.范例教学的理论

　　D,教学最优化的教育理论

　　2.美国教育心理学家布鲁纳特别重视学生能力的培养,提倡发现学习。“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”的主张是在()中提出的。

　　A.《教育论》

　　B.《教育过程》

　　C.《论教育和发展中的问题》

　　D.《普通教育学》

　　3,近代教育学史上,被毛泽东誉为“学界泰斗,人世楷模”的人是 ()

　　A.陶行知

　　B.杨贤江

　　C.徐特立

　　D.蔡元培

　　4.提出“社会即学校”“生活即教育”“教学做合一”理论的教育家是 ()

　　A.杜威

　　B.马卡连柯

　　C.陈鹤琴

　　D.陶行知

　　5,我国近代“躬行自明,身体力行”的教育家是 ()

　　A.陶渊明

　　B.杜威

　　C.陶行知

　　D.华罗庚

答案及解析

　　51精析】B苏霍姆林斯基认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。布鲁纳的是认知结构教学理论，瓦·根舍因的是范例教学的理论，巴班斯基的是教学最优化的教育理论。

　　52.【精析】B 美国教育家布鲁纳的著作《教育过程》集中体现了其结构主义的教育思想。

　　53.【精析】D 毛泽东给予蔡元培“学界泰斗，人世楷模”的高度评价。

　　54.【精析】D生活教育理论是陶行知教育思想的核心所在，主要包括:①生活即教育。②社会即学校。③教学做合一。

　　55.【精析】C陶行知，又名知行，他先后创办了晓庄学校,山海工学团、育才学校,提出了“小先生制"被毛泽东称为“伟大的人民教育家"，可以说是"躬行自明，身体力行"的教育家。